메뉴 건너뛰기
.. 내서재 .. 알림
소속 기관/학교 인증
인증하면 논문, 학술자료 등을  무료로 열람할 수 있어요.
한국대학교, 누리자동차, 시립도서관 등 나의 기관을 확인해보세요
(국내 대학 90% 이상 구독 중)
로그인 회원가입 고객센터 ENG
주제분류
인문학
인문학 일반 역사학 철학 종교학 어문학 기타 인문학
사회과학
사회과학 일반 경영학 관광학 교육학 군사학 문헌정보학 법학 사회학 신문방송학 심리과학 정치외교학 지리학 행정학 경제학 무역학 인류학 기타 사회과학
자연과학
자연과학 일반 물리학 생물학 생활과학 수학·통계학 천문학 지구과학 화학 기타 자연과학
공학
공학 일반 건축공학 기계공학 산업공학 재료·에너지공학 전기전자공학 조선해양공학 화학공학 컴퓨터학 기타공학
의약학
의학 일반 간호학 수의학 약학 한의학 기초의학 임상의학 기타 의약학
농수해양학
농수해양학 일반 농학 수산학 식품과학 임학 축산학 해상운송학 기타 농수해양학
예술체육학
예술 일반 디자인 미술 미용 사진 음악학 의상 체육 공연매체예술 기타 예술체육학
복합학
학제간연구 과학기술학 뇌인지과학 기술정책 기타 복합학

ENG

추천
검색

논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
이지은 (한국교원대학교) 최연철 (한국교원대학교)
저널정보
한국유아교육학회 유아교육연구 유아교육연구 제44권 제4호
발행연도
2024.7
수록면
91 - 110 (20page)

이용수

표지
📌
연구주제
📖
연구배경
🔬
연구방법
🏆
연구결과
AI에게 요청하기
추천
검색

초록· 키워드

오류제보하기
본 연구는 디지털 이미지를 활용한 이야기 만들기 과정에서 나타나는 유아의 경험을 탐색하였다. 연구자는 2023년 10월 3일부터 12월 28일까지 약 13주간 G반 만 4세 유아 13명과 함께 이야기 만들기 활동을 진행하였다. 이야기 만들기를 위해 태블릿PC와 미리캔버스라는 온라인 플랫폼을 활용하였고 동영상 촬영 및 유아 면담을 통한 참여관찰, 연구자 저널 작성의 방법으로 자료를수집하였다. 수집한 자료는 당일 전사하여 분석하였고 유아들의 이야기와 디지털 이미지는 대화맥락과 함께 정리하여 분석하였다. 본 연구의 결과, 유아들은 ‘이미지 시각화를 통해 이야기 생성하기’, ‘시각적 환기를 통해 이야기 전개하기’, ‘상호작용을 통해 이야기 확장하기’와 같은 경험을하였다. 이러한 연구 결과는 의사소통의 매개체로서 디지털 이미지가 유아의 자유롭고 창의적인표현을 증진시키고 이야기 내용과 사회적 관계를 확장시켜 주었다는 점에서 의의가 있었다.

목차

등록된 정보가 없습니다.

참고문헌 (0)

참고문헌 신청
참고문헌이 DBpia에서 서비스 중이라면, [참고문헌 신청]을 통해 등록해보세요

함께 읽어보면 좋을 논문

논문 유사도에 따라 DBpia 가 추천하는 논문입니다. 함께 보면 좋을 연관 논문을 확인해보세요!

최근 본 자료

전체보기

댓글(0)

0