환경 학습경험과 환경시민성 형성 과정에 대한 연구: 근거이론을 통한 앎-함-됨의 순환적 과정을 중심으로

박수연; 박순용

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자료유형: 학술대회자료

저자정보: 박수연 (환경부) 박순용 (연세대학교)

저널정보: 한국환경교육학회 한국환경교육학회 학술대회 자료집 2024년 한국환경교육학회 하반기 학술발표대회 및 정기총회

발행연도: 2024.12

수록면: 63 - 66 (4page)

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본 연구는 환경 학습경험과 환경시민성 형성 과정, 그리고 그 과정에서의 교육의 역할을 탐색하여 환경시민성 형성에 대한 기초 이론을 도출하고자 근거이론 연구방법으로 수행되었다. 이를 위해 환경관련 학습경험의 유형, 환경시민성 형성과정의 특성, 그리고 환경시민성 형성과정에서의 교육의 역할을 확인하고자 하였다. 연구참여자 25명과의 일대일 면담과 초점집단면담(FGI)을 통해 데이터를 수집하였다. 분석 결과, 이들의 환경시민성 행동범위는 사회적 영향력을 갖는 집단 및 사회수준으로 확인되었다. 환경시민성 형성과정의 특성을 <알아차림과 추구를 통한 가치 내면화 과정>으로 정의하고, 이를 위한 ‘앎-함-됨(LAB) 순환모형’을 제시하였다.

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박순용

소속기관 연세대학교

주요연구분야 사회과학 > 경영학 사회과학 > 교육학

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