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강의보다 ‘연대’, 강사보다 ‘동료’
함께 여는 국어교육
2020 .03
동료 교사와의 협력은 바람처럼 : 차근차근 다가가서 소통하는 이야기
함께 여는 국어교육
2023 .06
장애여성은 잔여의 대상이 아니라 평등을 일구는 동료가 되길 원한다
황해문화
2022 .06
[장애, 경계 없이 다정하게] 내 동료 차니
유레카
2021 .12
학습자 상호동료교수 활동을 활용한 한국어 어휘 및 문법 교육 연구
한국학연구
2020 .03
온라인 기반의 영어 쓰기 수업 방식에 따른 피드백의 효용성 인식 및 쓰기 과정에 대한 만족도 연구
인문학연구
2021 .12
대학 교양 글쓰기 수업 방안 연구 - 동료 피드백을 중심으로
어문론집
2019 .12
관계
시조시학
2016 .08
관계 - 생 외 1편
문학들
2020 .11
왜 나쁜 관계를 끝내지 못할까?
인물과사상
2017 .06
노년의 몸과 유교적 성찰
종교문화비평
2021 .01
The Opportunities and Challenges of Peer Feedback in L2 Writing Instruction
인문과학연구
2015 .03
학문 목적 발표 수업의 동료 평가 연구 : 유학생의 채점 결과 분석을 중심으로
국어국문학
2024 .12
서로가 서로의 용기가 되어주는 일 — 교사의 동료들
자음과모음
2024 .12
찾았다, 내 동료! : 2022 물꼬방 여름 연수에 다녀와서
함께 여는 국어교육
2022 .09
직장에서 동료를 만들고 싶어지는 글 : 인싸가 아니어도 할 수 있어요. 소극적이어도 할 수 있어요.
함께 여는 국어교육
2020 .10
두 개의 탑 : 형식과 개념
한국언어학회 학술대회지
2016 .12
노동의 개념도
황해문화
2021 .09
비대면 글쓰기 수업 사례 연구 -동료 피드백 활동을 중심으로-
동남어문논집
2021 .01
북한이주민과 근무하는 남한사람들의 직장생활 경험에 관한 혼합연구
통일인문학
2020 .09
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