2022 교육과정 개정에 따른 학습자 중심 일본어 수업 설계하기

정지은

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자료유형: 학술대회자료

저자정보: 정지은 (경혜여자고등학교)

저널정보: 대한일어일문학회 대한일어일문학회 학술대회 발표논문 요지집 大韓日語日文學會 2024年秋季國際學術大會

발행연도: 2024.11

수록면: 19 - 22 (4page)

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1. 시작하며
2. 학습자 중심 교육의 의미와 중요성
3. 일본어 교육에서의 학습자 중심 접근법
4. 학습자 중심 일본어 수업 설계 시 유의한 점
5. 학습자 중심 일본어 수업 모델(1)_시장 놀이
6. 학습자 중심 일본어 수업 모델(2)_플립 러닝을 도입한 특수음 학습
7. 학습자 중심 일본어 수업 모델(3)_공동 프로젝트를 포함한 교류 수업
8. 학습자 중심 일본어 수업의 평가 방법에 대한 모색
9. 디지털 기술을 활용한 학습자 중심 일본어 수업
9. 학습자 중심 일본어 수업의 실제 사례 공유
10. 결론 및 향후 과제

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