의료봉사프로그램이 간호대학생의 간호전문직관, 자기효능감, 셀프리더십, 전공만족도 및 봉사활동만족도에 미치는 효과

전미양; 유미; 정소희; 윤치양; 백원희

doi:http://doi.org/10.52902/kjsc.2024.31.115

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자료유형: 학술저널

저자정보: 전미양 (경상국립대학교) 유미 (경상국립대학교) 정소희 (진주보건대학교) 윤치양 (경상국립대학교) 백원희 (경상국립대학교)

저널정보: 안전문화포럼 안전문화연구 안전문화연구 제31호

발행연도: 2024.6

수록면: 115 - 125 (11page)

DOI: http://doi.org/10.52902/kjsc.2024.31.115

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목적: 본 연구는 의료봉사프로그램이 간호대학생의 간호전문직관, 자기효능감, 셀프리더십, 전공만족도, 봉사활동만족도에 미치는 효과를 규명하고자 시도하였다. 방법: 본 연구에서 개발한 의료봉사프로그램은 3시간의 이론교육, 1시간 실습교육과 70시간의 의료봉사 활동으로 구성하였다. 본 연구는 2024년 1월부터 2월까지 2개월 동안 실시하였으며, 프로그램 전과 후에 자가설문지를 이용하여 자료를 수집하였다. 연구대상자는 간호학과 1, 2학년에 재학 중인 55명의 학생으로, 프로그램의 효과는 IBM SPSS 27 WIN program을 활용하여 분석하였으며 간호전문직관, 자기효능감, 셀프리더십, 전공만족도의 효과는 paired t-test, 봉사활동만족도는 평균과 표준편차로 분석하였다. 결과: 의료봉사프로그램 적용전과 후에 간호전문직관은 115.35±11.85점에서 122.91± 12.46점으로(t=3.26, p=.002), 자기효능감은 65.69±8.70점에서 69.45±10.45점으로(t=2.31, p=.025), 셀프리더십은 64.27± 7.16점에서 66.98±7.41점(t=2.10, p=.041)으로 통계적으로 유의하게 증가하였다. 그러나 전공만족도는 24.24±3.75점에서 24.78±4.06점으로 증가하였으나 통계적으로 유의한 차이는 없었다(t=0.72, p=.472). 의료봉사프로그램 후에 측정한 봉사활동만족도는 96.90±13.67점으로 100점 만점으로 환산하였을 때 86.52점이었다. 결론: 본 연구의 결과를 통해 의료기관에서 수행한 봉사활동이 임상실습 전 간호대학생의 간호전문직관, 자기효능감과 셀프리더십을 증가시킬 수 있음이 확인되었다. 이를 근거로 간호대학생의 간호전문직관, 셀프리더십, 자기효능감을 높이기 위해 전공관련 의료기관봉사활동프로그램을 마련하고 학생들이 이에 참여할 수 있도록 지도할 것을 제안한다.

Purpose: This study attempted to determine the effects of a healthcare volunteer program on nursing students’ professionalism, self-leadership, self-efficacy, major satisfaction, and volunteer activity satisfaction. Method: This study collected data before and after the implementation of a healthcare volunteer program consisting of 4 hours of education including 3-hour lecture and 1-hour practice, and 70 hours of medical volunteer activities over a period of 2 months from January to February 2024. The subjects who participated in this study were 55 freshmen and sophomore in nursing students. The effectiveness of the program was analyzed using the IBM SPSS WIN program, and the effects of nursing professional intuition, self-leadership, self-efficacy, and major satisfaction were analyzed using paired t-tests, and volunteer activity satisfaction was analyzed using mean and standard deviation. Results: In this study, the experimental group's nursing professionalism increased from 115.35±11.85 points to 122.91±12.46 points (t=3.26, p=.002), and self-leadership increased from 64.27±7.16 points to 66.98±7.41 points (t=2.10, p=.041), self-efficacy increased statistically significantly from 65.69±8.70 points to 69.45±10.45 points (t=2.31, p=.025). However, major satisfaction increased from 24.24±3.75 points to 24.78±4.06 points, but there was no statistically significant difference (t=0.72, p=.472). In this study, volunteer activity satisfaction was 96.90±13.67 points, which when converted to a perfect score of 100, was 86.52 points. Conclusion: The results shows volunteer activities at medical institutions can increase nursing students' professionalism, self-leadership, and self-efficacy before clinical practice. Therefore, we suggest volunteer work at medical institutions to increase nursing students' professional intuition, self-leadership, and self-efficacy.

#간호대학생 #간호전문직관 #셀프리더십 #자기효능감 #전공만족도 #Nursing student #Nursing professionalism #Self-leadership #Self-efficacy #Major satisfaction

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