메뉴 건너뛰기
.. 내서재 .. 알림
소속 기관/학교 인증
인증하면 논문, 학술자료 등을  무료로 열람할 수 있어요.
한국대학교, 누리자동차, 시립도서관 등 나의 기관을 확인해보세요
(국내 대학 90% 이상 구독 중)
로그인 회원가입 고객센터 ENG
주제분류
인문학
인문학 일반 역사학 철학 종교학 어문학 기타 인문학
사회과학
사회과학 일반 경영학 관광학 교육학 군사학 문헌정보학 법학 사회학 신문방송학 심리과학 정치외교학 지리학 행정학 경제학 무역학 인류학 기타 사회과학
자연과학
자연과학 일반 물리학 생물학 생활과학 수학·통계학 천문학 지구과학 화학 기타 자연과학
공학
공학 일반 건축공학 기계공학 산업공학 재료·에너지공학 전기전자공학 조선해양공학 화학공학 컴퓨터학 기타공학
의약학
의학 일반 간호학 수의학 약학 한의학 기초의학 임상의학 기타 의약학
농수해양학
농수해양학 일반 농학 수산학 식품과학 임학 축산학 해상운송학 기타 농수해양학
예술체육학
예술 일반 디자인 미술 미용 사진 음악학 의상 체육 공연매체예술 기타 예술체육학
복합학
학제간연구 과학기술학 뇌인지과학 기술정책 기타 복합학

ENG

추천
검색

논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
정겨운 (이화여자대학교) 김혜빈 (이화여자대학교) 조일현 (이화여자대학교)
저널정보
한국교육정보미디어학회 교육정보미디어연구 교육정보미디어연구 제30권 제3호
발행연도
2024.6
수록면
981 - 1,003 (23page)

이용수

표지
📌
연구주제
📖
연구배경
🔬
연구방법
🏆
연구결과
AI에게 요청하기
추천
검색

초록· 키워드

오류제보하기
본 연구는 비구조적 문제해결 과정에서 ChatGPT와 협업하는 대학생의 논증적 사고 과정과 경험을 분석하기 위해 수행되었다. 이를 위해 대학의 인적자원개발(HRD) 수업에서 비구조적 문제해결 과제를제시하고, 그 과정에서 ChatGPT와 협업할 것을 제안하였다. 전체 수강생 중 연구 참여에 동의한 18명의 ChatGPT 대화 스크립트를 분석하였고, 이 중 인터뷰참여에 동의한 12명을 대상으로 인간-ChatGPT 상호작용 경험을 심층 인터뷰하였다. 비구조적 문제해결에서는 학습자의 명확한 논리와 판단력에 따른 논증이 필수적으로 요구되기 때문에, ChatGPT 대화 스크립트를 분석하는 툴을 개발함에 있어 논증적 사고 과정을 고려하였고, 국어교육 전문가에게 타당성을 검토 받았다. 비구조적 문제해결을 위해학습자가 ChatGPT에게 질의한 총 1,095건의 발화를 분석한 결과, 논증 내적 구성을 위한 질의가 756 건으로 가장 많았고, 논증 글쓰기를 위한 질의가 217건, 기타 부차적 목적을 위한 질의가 122건으로나타났다. 시간의 흐름에 따른 학습자 질의 패턴을 분석한 결과, 상호작용 전 과정에 걸쳐 ‘이유’, ‘주장’, ‘근거’에 대한 질의가 높은 비율을 차지하였고, 전반에서는 ‘내용조직’과 ‘피드백’에 관한 발화가많았고, 중후반에는 보고서 작성을 위한 ‘본문작성’, ‘작성양식’에 관한 발화가 많은 것으로 나타났다. 논증 내적 구성의 복합도 측면에서는 대부분의 학습자가 3가지 요소 (주장, 이유, 근거)로만 발화하는경향을 보였다. 더불어 심층 인터뷰를 통해 학습자와 ChatGPT의 상호작용 경험을 분석하여 그 독특한특성을 제시하였다. 본 연구는 ChatGPT를 학습자와 상호작용하는 한 대상으로 바라보고 이를 활용한비구조적 문제해결에 대한 새로운 교수학습 방법을 제안했다는 점에서 교육공학적 의의가 있다.
#챗GPT #논증적 사고 #비구조적 문제해결 #인공지능 활용 교육 #인간-ChatGPT 상호작용 #ChatGPT #argumentative thinking #ill-structured problem solving #AI in education #human-ChatGPT interaction

목차

등록된 정보가 없습니다.

참고문헌 (0)

참고문헌 신청
참고문헌이 DBpia에서 서비스 중이라면, [참고문헌 신청]을 통해 등록해보세요

함께 읽어보면 좋을 논문

논문 유사도에 따라 DBpia 가 추천하는 논문입니다. 함께 보면 좋을 연관 논문을 확인해보세요!

최근 본 자료

전체보기

댓글(0)

0