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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
홍광표 (울산과학대학교) 조은래 (울산과학대학교)
저널정보
미래유아교육학회 미래유아교육학회지 미래유아교육학회지 제31권 제2호
발행연도
2024.5
수록면
195 - 215 (21page)

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이 연구의 목적은 인공지능 시대 준비를 위한 유아교사의 소프트웨어 수업 역량 증진 프로그램을 개발하고 효과성을 검증하는 것이다. 이를 위하여 프로그램을 초안 및 완성안을 개발하고 관련된 내용을 현장에 적용하여 타당성을 검증받았다. 프로그램 초안 개발을 위하여 문헌연구, 사례연구, 요구조사 등을 실시하였다. 프로그램의 완성안 개발을 위하여 내용타당도 검증 및 질적 피드백을 수집하였다. 프로그램의 타당성 검증을 위하여 25명의 교사에게 2달간 관련 내용을 직접 적용하고 역량 증진 정도를 확인하였다. 연구결과, 프로그램을 적용한 실험반이 통제반과 비교하여 인공지능 소프트웨어 교육역량이 상승하였다. 연구를 통한 결론은 다음과 같다. 먼저, 프로그램의 목적은 교사들이 수업을 설계, 개발, 실행, 평가할 수 있는 능력을 배양하는 것이다. 둘째, 프로그램의 내용은 소프트웨어 중심, 방법은 인공지능의 논리를 적용하되 누리과정에서 제시하는 유아 놀이활동의 방법론을 준수한다. 셋째, 프로그램 평가는 교사 및 유아 평가로 구분하여 실시한다. 본 연구는 유아교사를 위한 인공지능 기반 소프트웨어 수업 프로그램 개발의 단서를 제공한다는 점에서 의의가 있다.
#인공지능 #소프트웨어 #소프트웨어 수업 #수업 프로그램 #Artificial Intelligence #Software #Software Instruction #Instuctional Program

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