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논문 기본 정보

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학술저널
저자정보
박영주 (전북대학교) 김서현 (전북대학교)
저널정보
이화여자대학교 이화사회과학원 사회과학연구논총 사회과학연구논총 제40권 제2호
발행연도
2024.10
수록면
123 - 162 (40page)

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본 연구에서는 놀이활동지도사의 노인놀이프로그램 실천이 어떠한 의미로 밝혀지는지 이해하고자 연구자이자 연구참여자인 본인의 경험에 대한 다원적 관련 자료를 자문화기술지 연구방법으로 분석하였다. 연구에 필요한 자료로는 2013년부터 2024년 현재까지 노인놀이프로그램 진행시마다 직접 만들어 활용한 PPT와 사진, 동영상, 도구, 음원 등을 엄선하였고, 자문화기술지 접근에 부합하도록 모든 자료를 체계적으로 정리와 분석한 뒤 연구의 전 과정을 치밀하게 기술 및 소개했다. 그리고 자기반성과 성찰의 방법에 토대를 두어 놀이활동지도사의 노인놀이프로그램 실천 경험에 관해 확인한 바는 총 세 가지로 압축되었다. 이는 첫째로 ‘강사 정체성 다져가며 진입한 노인 놀이활동의 세계’, 둘째로 ‘놀이로 소통하고자 동동거린 시간들’, 셋째로 ‘클라이언트 회복 손수 끌어내는 보람찬 몸짓‘ 등으로 드러났다. 이러한 결과에 기반하여 노인복지현장에 놀이활동지도사로 실천하는 이들에 대한 관심 및 지원책 확충, 노인놀이프로그램 실천의 내실 강화 및 현장 적용 확대 등의 차원에서 제언했다.

목차

국문초록
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 문헌고찰
Ⅲ. 연구방법
Ⅳ. 연구결과
Ⅴ. 결론 및 제언
참고문헌

참고문헌 (0)

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