지원사업
학술연구/단체지원/교육 등 연구자 활동을 지속하도록 DBpia가 지원하고 있어요.
커뮤니티
연구자들이 자신의 연구와 전문성을 널리 알리고, 새로운 협력의 기회를 만들 수 있는 네트워킹 공간이에요.
초록· 키워드
오류제보하기
Objectives: The term “outsider behavior” refers to the practice of not responding to cyberbullying, while the term “defender behavior” involves reacting to the perpetrator’s actions and seeking assistance from friends to support the victims. This study examined behavior mechanisms in the context of cyberbullying, focusing on the role of maternal anxious rearing behavior and the mediating roles of adolescents’ self-efficacy and moral motivation.
Methods: The study participants were 234 adolescents (M<sub>age</sub> = 13.92, SD = .96) who witnessed cyberbullying while attending middle schools in South Korea. Adolescents’ perceived maternal anxious rearing behavior, self-efficacy, moral motivation, and cyberbullying outsider and defender behavior were measured using self- reported questionnaires. Data analyses were conducted to examine descriptive statistics using SPSS and a structural equation model using AMOS.
Results: The results indicated that while maternal anxious rearing behavior is not directly associated with cyberbullying outsider behavior, it is significantly associated with lower levels of cyberbullying defender behavior. Higher levels of maternal anxious rearing behavior are associated with lower levels of self-efficacy in adolescents, leading to lower moral motivation, which, in turn, is associated with an increase in cyberbullying outsider behavior. In contrast, moral motivation is not significantly associated with cyberbullying defender behavior.
Conclusion: Adopting an integrated perspective, our findings underscore pathways to shaping different cyberbullying behavior in adolescents linked with their perceived maternal anxious rearing behavior, self-efficacy, and moral motivation. These findings highlight the crucial role of maternal anxious rearing behavior in practical implications, suggesting the need for effective interventions when adolescents witness cyberbullying.
Methods: The study participants were 234 adolescents (M<sub>age</sub> = 13.92, SD = .96) who witnessed cyberbullying while attending middle schools in South Korea. Adolescents’ perceived maternal anxious rearing behavior, self-efficacy, moral motivation, and cyberbullying outsider and defender behavior were measured using self- reported questionnaires. Data analyses were conducted to examine descriptive statistics using SPSS and a structural equation model using AMOS.
Results: The results indicated that while maternal anxious rearing behavior is not directly associated with cyberbullying outsider behavior, it is significantly associated with lower levels of cyberbullying defender behavior. Higher levels of maternal anxious rearing behavior are associated with lower levels of self-efficacy in adolescents, leading to lower moral motivation, which, in turn, is associated with an increase in cyberbullying outsider behavior. In contrast, moral motivation is not significantly associated with cyberbullying defender behavior.
Conclusion: Adopting an integrated perspective, our findings underscore pathways to shaping different cyberbullying behavior in adolescents linked with their perceived maternal anxious rearing behavior, self-efficacy, and moral motivation. These findings highlight the crucial role of maternal anxious rearing behavior in practical implications, suggesting the need for effective interventions when adolescents witness cyberbullying.
목차
Introduction
Methods
Results
Discussion
References
참고문헌 (0)
참고문헌 신청함께 읽어보면 좋을 논문
논문 유사도에 따라 DBpia 가 추천하는 논문입니다. 함께 보면 좋을 연관 논문을 확인해보세요!
-
부모의 양육태도와 가족스트레스가 자녀의 사이버불링에 미치는 영향: 고등학교 학생을 대상으로
인문사회 21
2020 .01
-
사이버 괴롭힘 행동에 영향을 미치는 요인들: 익명성, 공격성, 사이버 괴롭힘에 대한 태도
상담학연구
2016 .08
-
사이버폭력 연구 동향과 과제: 사이버폭력 척도를 중심으로
상담학연구
2016 .02
-
중학생의 스마트미디어 과다사용과 사이버불링의 관계에서 공동체의식의 조절효과
교류분석상담연구
2019 .01
-
To Use Facebook for Good: Usage, Cyberbullying Involvement, and Perceived Social Support
Child Studies in Asia-Pacific Contexts
2016 .12
-
한국판 사이버폭력(Cyberbullying) 척도의 타당화
한국심리학회지: 건강
2015 .01
-
고등학생과 대학생의 사이버불링 피해경험이 사이버불링 가해경험에 미치는 영향: 사회참여의 조절효과를 중심으로
국가정책연구
2015 .09
-
A study on youth cyber violence of the social structural perspective: focused on new social risk management
국정관리연구
2021 .12
-
중학생의 사이버불링 피해경험이 사이버불링 가해행동에 미치는 영향 - 정서지능과 일탈적 생활양식의 매개효과와 성별에 따른 다집단분석 -
한국사회복지학
2022 .05
-
또래상담자를 활용한 사이버불링 개입방안
청소년문화포럼
2017 .10
-
사이버 폭력의 피해경험에서 부정적 경험을 유발 시키거나 경감시키는 요소에 대한 탐색적 연구
열린교육연구
2016 .01
-
Life Stresses in Adolescents with Problematic Media Use: The Role of Anger Management in Cyberbullying
가족과 가족치료
2017 .06
-
청소년의 연령별 사이버불링 행동 요인 분석-숀베리의 상호작용이론을 중심으로-
경찰학논총
2016 .01
-
아동 · 청소년의 방임 경험이 사이버폭력 피해에 미치는 영향: 우울감의 매개효과 검증
한국범죄심리연구
2022 .09
-
성인 사이버폭력 가해에 관한 연구: 사이버폭력 문제의식의 조절효과를 중심으로
한국민간경비학회보
2022 .10
-
청소년의 스마트미디어 사용과 사이버불링의 관계에서 공격성의 매개효과
교류분석상담연구
2021 .01
-
청소년의 심리적 특성이 사이버불링 가해행동에 미치는 영향: 사이버불링 피해경험의 매개효과
정서·행동장애연구
2017 .09
-
예비교사의 사이버괴롭힘 대처 효능감 특징 탐색: 학년 및 예방 노력 유형 차이를 중심으로
인문사회 21
2023 .04
-
텍스트 마이닝을 통한 청소년 사이버불링 키워드 분석
청소년문화포럼
2021 .10
-
성인 사이버폭력 피해-가해 중첩에 대한 연구: 사이버폭력 문제의식과 교육 효과성 인식의 다중가산조절효과를 중심으로
한국민간경비학회보
2023 .06
이 논문과 함께 이용한 논문
최근 본 자료
댓글(0)
0
UCI(KEPA) : I410-151-25-02-091066393