간호대학생의 자기성찰, 성취동기 및 사회적지지가 셀프리더십에 미치는 영향

노혜진; 김윤지; 김효민; 오평은; 이한들; 이효정; 정인서; 김소희

doi:https://doi.org/10.38083/NIN.28.1.202402.073

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자료유형: 학술저널

저자정보: 노혜진 (한국성서대학교 간호학과) 김윤지 (한국성서대학교 간호학과) 김효민 (한국성서대학교 간호학과) 오평은 (한국성서대학교 간호학과) 이한들 (한국성서대학교 간호학과) 이효정 (한국성서대학교 간호학과) 정인서 (한국성서대학교 간호학과) 김소희 (한국성서대학교 간호학과)

저널정보: 경북대학교 간호과학연구소 경북간호과학지 간호와 혁신 제28권 제1호

발행연도: 2024.2

수록면: 73 - 81 (9page)

DOI: https://doi.org/10.38083/NIN.28.1.202402.073

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Purpose: This study aimed to identify the influence of self-reflection, achievement motivation, and social support on the self-leadership of nursing students. Methods: A descriptive study design was used. Data were collected using self-reported questionnaires from 160 nursing students. Data were analyzed using an independent t-test, one-way ANOVA, Pearson’s correlation coefficient, and multiple regression analysis with SPSS 26.0 program. Results: Achievement motivation, self-reflection, and satisfaction on major significantly predicted nursing students’ self-leadership, accounting for 57% of the variance. Conclusion: Interventions to improve the self-leadership of nursing students should focus on enhancing achievement motivation, self-reflection, and satisfaction on major.

#셀프리더십 #자기성찰 #성취동기 #사회적지지 #간호대학생 #Cognitive reflection #Leadership #Motivation #Nursing students #Social support

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