메뉴 건너뛰기
.. 내서재 .. 알림
소속 기관/학교 인증
인증하면 논문, 학술자료 등을  무료로 열람할 수 있어요.
한국대학교, 누리자동차, 시립도서관 등 나의 기관을 확인해보세요
(국내 대학 90% 이상 구독 중)
로그인 회원가입 고객센터 ENG
주제분류
인문학
인문학 일반 역사학 철학 종교학 어문학 기타 인문학
사회과학
사회과학 일반 경영학 관광학 교육학 군사학 문헌정보학 법학 사회학 신문방송학 심리과학 정치외교학 지리학 행정학 경제학 무역학 인류학 기타 사회과학
자연과학
자연과학 일반 물리학 생물학 생활과학 수학·통계학 천문학 지구과학 화학 기타 자연과학
공학
공학 일반 건축공학 기계공학 산업공학 재료·에너지공학 전기전자공학 조선해양공학 화학공학 컴퓨터학 기타공학
의약학
의학 일반 간호학 수의학 약학 한의학 기초의학 임상의학 기타 의약학
농수해양학
농수해양학 일반 농학 수산학 식품과학 임학 축산학 해상운송학 기타 농수해양학
예술체육학
예술 일반 디자인 미술 미용 사진 음악학 의상 체육 공연매체예술 기타 예술체육학
복합학
학제간연구 과학기술학 뇌인지과학 기술정책 기타 복합학

ENG

추천
검색

논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
이원영 (한양대학교)
저널정보
에너지기후변화교육학회 에너지기후변화교육 에너지기후변화교육 제14권 제1호
발행연도
2024.2
수록면
43 - 56 (14page)

이용수

표지
📌
연구주제
📖
연구배경
🔬
연구방법
🏆
연구결과
AI에게 요청하기
추천
검색

초록· 키워드

오류제보하기
지난 2015년, 유엔에서 지속가능발전목표를 채택했다. 이는 기존의 경제성장 중심 발전 패러다임이 현재 우리가 직면하고 있는 다양한 위기-기후위기, 불평등 확대와 양극화 심화, 지정학적 위기 등-의 원인이 되었다는 성찰을 바탕으로 새로운 발전 패러다임으로 전환하려는 것으로 이해할 수 있다. 발전 패러다임의 전환을 추구하는 과정에서 그에 조응하여 시민교육의 패러다임 역시 변화했다. 그런데 지속가능발전목표에서는 핵심 기제로 지속가능발전 교육을 규정하고 있다. 이 글은 지속가능발전교육을 시민교육 패러다임의 전환이라는 관점에서 분석하고, 보다 성과있게 진전시키기 위하여 민주시민교육과의 통합적 시민교육으로 확대할 것을 제안한다. 특히 지속가능발전교육에 있어 17개 지속가능발전목표에 대한 개별적 이해와 더불어 지속가능발전을 전체로서 목표들 간의 연계를 이해하고 종합하는 홀리스틱 교육의 필요성을 주장한다. 이와 더불어 지속가능발전교육이 학교 교육을 넘어 직업교육과 평생 교육의 범주에서도 성과있게 진행될 수 있도록 정책적 지원의 필요성 역시 강조한다.
#지속가능발전목표(SDGs) #지속가능발전교육(ESD) #홀리스틱 교육 #민주시민교육 #세계시민교육 #Sustainable Development Goals(SDGs) #Education for Sustainable Development(ESD) #holistic education #democratic civic education #global civic education

목차

등록된 정보가 없습니다.

참고문헌 (0)

참고문헌 신청
참고문헌이 DBpia에서 서비스 중이라면, [참고문헌 신청]을 통해 등록해보세요

함께 읽어보면 좋을 논문

논문 유사도에 따라 DBpia 가 추천하는 논문입니다. 함께 보면 좋을 연관 논문을 확인해보세요!

최근 본 자료

전체보기

댓글(0)

0