지원사업
학술연구/단체지원/교육 등 연구자 활동을 지속하도록 DBpia가 지원하고 있어요.
커뮤니티
연구자들이 자신의 연구와 전문성을 널리 알리고, 새로운 협력의 기회를 만들 수 있는 네트워킹 공간이에요.
논문 기본 정보
- 자료유형
- 학술저널
- 저자정보
- 발행연도
- 2024.3
- 수록면
- 105 - 110 (6page)
- DOI
- 10.3946/kjme.2024.288
이용수
초록· 키워드
오류제보하기
Purpose: Although interest in various forms of learning media is increasing due to the coronavirus disease 2019 (COVID-19) pandemic there is relatively little research on influencing student motivation by intervening in cognitive processing. The purpose of this study was to present the optimal form of learning materials provided to medical students.Methods: This study provided learning materials in class at a level according to social cues (script, video [artificial intelligence (AI) voice], video [professor voice]) based on the principle of voices among the principles of personalization, voices, image, and embodiment of social cues in multimedia learning, and surveyed students’ opinions.Results: There was no statistically significant difference according to social clues in satisfaction and learning help, but both appeared in the order of silent videos containing the professor’s voice, followed by videos containing the AI voice.Conclusion: This study is significant in that there is no research on the impact of student motivation on the provision of learning materials for medical school education in Korea, and we hope that it will help provide learning materials for self-directed learning of medical students in the post-COVID-19.
목차
등록된 정보가 없습니다.
참고문헌 (0)
참고문헌 신청함께 읽어보면 좋을 논문
논문 유사도에 따라 DBpia 가 추천하는 논문입니다. 함께 보면 좋을 연관 논문을 확인해보세요!
-
Development of e-learning in medical education: a student’s perspective
Korean Journal of Medical Education
2019 .01
-
Future directions of online learning environment design at medical schools: a transition towards a post-pandemic context
고신대학교 의과대학 학술지
2023 .03
-
Study on the Relationship between Learning Motivation and Learning Satisfaction in Flipped Learning
International Journal of Clinical Preventive Dentistry
2020 .01
-
플립러닝 학습법이 대학생의 자기 주도적 학습능력, 비판적 사고성향, 학습 동기, 학습 만족도에 미치는 효과
대한치과기공학회지
2017 .01
-
의과대학 학생의 온라인 수업에 대한 인식 및 학습행동에 관한 질적 연구
의학교육논단
2021 .01
-
Investigating medical students’ satisfaction towards video-based learning versus face-to-face lectures: a Jordanian tertiary teaching hospital experience
Korean Journal of Medical Education
2023 .03
-
Medical students’ satisfaction on online flipped learning by learning styles
Korean Journal of Medical Education
2021 .12
-
국내 대학생에게 적용한 플립러닝의 체계적 고찰 및 메타분석 - 자기주도학습, 학습동기, 효능감, 학업성취도를 중심으로 -
한국간호교육학회지
2021 .02
-
의학전문대학원생의 학습동아리 참여 경험에 대한 성찰 에세이분석
의학교육논단
2016 .01
-
후두미세수술에서 술 후 음성치료의 역할 및 효과
대한이비인후-두경부외과학회지
2018 .01
-
온라인 원격수업에 대한 간호대학생의 학습 실재감과 자기주도학습역량이 전공교과목 학습만족도에 미치는 영향
한국간호교육학회지
2021 .11
-
협동학습이 학습자의 학습태도 및 자기주도학습력에 미치는 효과
한국치위생학회지
2015 .01
-
The Effect of the Delivery Format on Teaching Presence, Learning Presence, and Learning Outcomes in Distance Learning of Nursing Students: Synchronous versus Asynchronous Learning
지역사회간호학회지
2022 .09
-
일 대학생들의 학습전략 인식과 자기주도학습 능력에 대한 관계연구
한국구강보건과학회지
2016 .07
-
Development of e-learning in medical education: 10 years’ experience of Korean medical schools
Korean Journal of Medical Education
2019 .01
-
Social Cognitive Theory and Medical Education: How Social Interactions Give Rise to Learning
의학교육논단
2024 .01
-
음성검사에 근거한 음성치료
대한음성언어의학회 학술대회
2017 .01
-
사회인지이론과 의학교육: 어떻게 사회적 상호작용을 통해 학습이 일어나는가
의학교육논단
2020 .01
-
온라인 학습에서 의과대학생의 동기조절 프로파일 유형에 따른 인지학습과 학습몰입 간 관계 분석
의학교육논단
2021 .01
-
플립러닝학습법(Flipped learning)이 응급구조과 학생의자기주도적 학습능력, 학업성취도에 미치는 효과에 관한 연구
한국응급구조학회지
2016 .01
최근 본 자료
댓글(0)
0