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급진적인 디지털테크놀로지 기술과 환경의 성장은 우리 사회의 다양한 분야에 지대한 영향을 주고 있고, 이를 교육현장에 융합시키고 적응하려는 연구가 활발하게 진행 되고 있다. 현재 교육현장에서는 디지털테크놀로지와 미디어 그리고 디지털 콘텐츠를 활용 및 접목한 교육프로그램을 개발하고 적용하는연구들이 진행되고 있으며 그 결과들이 속속 도출되고 있다. 이에 본 연구에서는 디지털테크놀로지와미디어의 효용성에 관한 선행연구와 디지털스토리텔링의 교육적 효과를 살펴보고 디지털스토리텔링을활용한 문화예술교육 방향성에 대해 논의하였다. 본 연구에서 논의한 방향성은 다음과 같다. 1) 상호작용적 의사소통 수단으로서의 디지털스토리텔링, 2) 재미와 흥미를 도모하는 엔터테인먼트로서의 디지털스토리텔링, 3) 교육적 의미와 가치가 담긴 디지털스토리텔링이 그것이다.
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