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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
연혜민
저널정보
인문사회예술융합학회 문화와융합 문화와 융합 제42권 제10호
발행연도
2020.10
수록면
173 - 193 (21page)

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본 연구의 목적은 미래사회를 대비한 교양교육의 운영과 내용 및 방법에 대한 대학생의 요구를 조사하여 분석하는 것이다. 이를 위해 2,037명의 대학생을 연구대상으로 SNS 조사를 통해 설문 조사를 실시하였다. 다중응답을 분석한 결과, 미래사회를 대비한 교양교육 운영으로 가장 많이 답변한 내용은 효과적인 수업을 위해 필요한 사항은 흥미 있는 강의내용으로 나타났고, 새로운 교양 교과목 개설시 운영방식은 직접 체험하고 경험하는 실질적 지식 습득으로 나타났다. 미래사회를 대비한 교양교육 내용 및 방법에 대한 요구로 새로운 교양 교과목 개설 시 수강하고 싶은 과정으로는 리더십 및 자기 관리 역량 습득을 가장 많이 답변하였고, 영역별 교과교육에서 원하는 교수방법은 기초교육영역, 교양교육영역 모두 강의식을 답변하였으나, 소양교육영역은 실험실습 중심을 가장 많이 답변하였다. 향후 교양교육이 지향해야 할 바람직한 모습으로는 시대적 변화를 고려하여 최신의 내용을 반영하는 교과목 구성을 가장 많이 답변하였다. 본 연구는 교양교육 교과를 수강하고 있는 대학생의 요구를 구체적으로 조사하여 미래사회의 변화에 적응하며 대처할 수 있는 구성원으로 그 역량을 갖출 수 있도록 대학의 교양교육이 어떤 역할을 해야 할 지에 대해 탐색하고자 하였다. 본 연구는 미래사회를 대비한 교양교육과정을 구성하는 데 기초자료로 의의가 있다.
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목차

1. 서론 2. 이론적 배경 3. 연구방법 4. 연구결과 5. 논의 및 결론

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