The Effects of Positive Psychology Intervention on competitive State Anxiety and Perceived Performance of a University Baseball Player

신정택

doi:https://doi.org/10.26584/RDPE.2020.12.4.3.9

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자료유형: 학술저널

저자정보: 신정택 (동의대학교)

저널정보: 상명대학교 글로벌문화예술교육연구소 Research in Dance and Physical Activity Research in Dance and Physical Activity Vol.4 No.3

발행연도: 2020.12

수록면: 9 - 17 (9page)

DOI: https://doi.org/10.26584/RDPE.2020.12.4.3.9

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The purpose of this study was to examine the effect of positive psychology intervention on competitive state anxiety and perceived performance of a university baseball player. The participant was a university baseball player. The measures were competitive state anxiety inventory-2 and perceived performance scale. The positive psychological intervention program for research participants was composed by integrating data such as prior research, expert advice, and player interview. Positive psychological intervention programs included orientation, recognizing and developing one's strengths, creating an image of goal achievement, being grateful, thinking positive, and creating routines. First, positive psychological intervention programs reduced somatic and cognitive state anxiety of a university baseball player. Also, the positive psychological intervention program increased the self confidence of university athlete. Second, the positive psychological intervention program increased the perceived performance of a university baseball player. The psychological impact of the positive psychological intervention program on athletes and their application method were discussed.

#Positive Psychology Intervention #Somatic Anxiety #Cognitive Anxiety #Sports Confidence #Perceived Performance

참고문헌 (21)

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