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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
하봉수
저널정보
한국기초조형학회 기초조형학연구 기초조형학연구 제18권 제4호
발행연도
2017.8
수록면
429 - 441 (13page)

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3D프린팅 기술의 발전과 함께 그러한 기술 잠재력을 대학교육에 접목해 볼 수 있는 가능성이 커지고 있다. 이러한 배경에서 본고는 3D프린팅 교육에서 기대할 수 있는 발전적 역할에 대해 검토한 것이다. 연구는 3D프린터의 기술적 특성에서 비롯된 조형적 장점, 교육적 효과, 그리고 본인이 실시한 교육사례 등을 토대로 3D프린팅의 기회 요소를 밝혔다. 결과적으로 3D프린팅 교육은 학생들의 호기심을 자극하고 다양한 아이디어를 촉발하여 창조적인 통찰로 이어지도록 지원하고, 또한 추상적 개념을 구체적인 실체로 제작하는 체험과정에서 개념의 이해는 물론 활용능력을 높이는 등 지식 획득에도 기여한다고 할 수 있다. 그런 측면에서 3D프린팅의 발전적 기회 요소는, 첫째 지식습득을 위한 경험 도구로서 여러 학문영역에서 장래의 예측할 수 없는 다양한 문제에 대한 학생들의 대응력을 기르는데 활용될 수 있다는 점, 둘째 적층가공에 의한 자유로운 조형표현과 상상력이 결합하여 차원을 뛰어넘어 종합적 조형능력을 기를 수 있다는 점, 셋째 학습 부적응자 등 학습 스타일에 곤란을 격고 있는 학생들을 위한 효과적인 교수방법이 될 수 있다는 점 등으로 요약할 수 있다. 향후, 3D프린팅을 활용한 창의성 교육, 교양교육, 전문교육, 미래 직업교육 등 다양한 교육프로그램을 구성하는데 있어 시사점을 제공할 수 있기를 기대한다.
#3D Printing Education #3D프린팅 교육 #경험의 도구 #기회 요소 #조형의 도구 #Opportunity Element #Tool of Experience #Tool of Modeling

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