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논문 기본 정보
- 자료유형
- 학술저널
- 저자정보
- 발행연도
- 2024.6
- 수록면
- 452 - 458 (7page)
- DOI
- 10.5762/KAIS.2024.25.6.452
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본 연구는 치위생 전공 대학생들의 학년별 자기효능감의 차이를 분석하고 대학생활적응에 영향을 미치는지 살펴보고자 한다. 이를 위해 부산 지역 치위생과 학생 총 201명을 대상으로 자기효능감 23 문항과 대학생활적응에 관한 32개 문항을 5점 리커트 척도로 자기기입식의 방법으로 설문조사를 실시하였다. 사용한 통계프로그램은 SPSS ver.23.0이며, 자료의 분석은 빈도분석과 일원분산배치분석(ANOVA), Pearson 상관분석, 단순회귀분석을 하였다. 그 결과, 본 연구에서 학년별 자기효능감은 1학년 3.12점, 2학년 3.21점, 3학년 3.14점으로 2학년이 가장 높았다. 또한 대학생활적응은 1학년 3.41점, 2학년 3.21점, 3학년 3.22점으로 1학년이 가장 높게 나타났다. 결론적으로 학년별로 자기효능감과 대학생활 적응에 차이 있으므로 학생들의 대학생활적응을 위한 차별화된 프로그램들의 개발이 필요할 것이다.
목차
요약
Abstract
1. 서론
2. 본론
3. 연구결과
4. 논의
5. 결론
References
참고문헌 (12)
참고문헌 신청
S. Y. Park, The affection of self-efficacy and self-esteem on the college life adjustment, Master’s thesis, Sookmyung Women’s University of counseling education, pp.49, 2003.
A. Bandura, “Self-efficacy: Toward a unifying theory of behavioral change.”, Psychological Review, 84, 2, pp.191-215, 1977 https://psycnet.apa.org/record/1977-25733-001
J. S. Lee, The influence of self-efficacy on adaptation to university student’s campus life, Master’s thesis, Sungkyunkwan University of counseling education, pp.14, 2009
R.W. Baker, B. Siryk, “Measirity adjustment to college”, Journal Counseling Psychology. 31, 2, pp.179-189, 1984. DOI: https://doi.org/10.1037/0022-0167.31.2.179
P. R. Printrich, E.V. De GROOT, “Motivational and self-regulated learning components of classroom academic performance“ Journal of Educational Psychology, 82, 1, pp.33-40, 1990 DOI: https://doi.org/10.1037/0022-0663.82.1.33
A. Bandura, “Self-efficacy: Toward a unifying theory of behavioral change.”, Psychological Review, 84, 2, pp.191-215, 1977 https://psycnet.apa.org/record/1977-25733-001
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