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논문 기본 정보
- 자료유형
- 학술대회자료
- 저자정보
- 발행연도
- 2024.1
- 수록면
- 394 - 399 (6page)
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사회적 행위를 통해 인간과 정서적인 교감과 소통을 하는 소셜 로봇은 유아 돌봄을 지원하는 수단으로 주목받고 있다. 유아기는 사회성 발달의 중요한 시기로, 놀이와 대화는 유아의 사회성을 증진시키는 데 도움을 준다. 유아의 사회성은 성별, 연령, 형제관계, 기질 등 다양한 개인적 변이에 따라 다르게 발달한다. 본 연구는 성별 및 형제 유무의 개인적 변인에 따른 유아의 소셜 로봇 활동 선호도를 조사하는 것을 목적으로 한다. 먼저 유아의 사회성 발달을 지원하는 소셜 로봇의 놀이와 대화 시나리오를 개발하여 전문가 검증을 진행한 후, 3~6 세 유아 50 명을 대상으로 실증을 진행하고 유아와 양육자의 활동 만족도를 평가하였다. 실증결과, 대화 활동에 대한 유아의 만족도는 여아와 형제가 있는 유아의 만족도가 높게 나타났으며, 놀이 활동에 대한 여아 양육자의 만족도가 남아 양육자의 만족도보다 높게 나타났다. 소셜 로봇에 대한 양육자의 의견을 분석한 결과, 여아(적극성, 관계성), 남아(활동성, 또래성), 형제가 있는 유아(교육성, 대체성), 형제가 없는 유아(기능성, 관계성)의 니즈를 파악할 수 있었다. 본 연구는 개인적 변인에 따른 소셜 로봇 활동 선호도를 유아와 양육자의 관점에서 연구하였다는 데 학문적 의의가 있다. 또한 50 가구를 대상으로 실제 유아의 생활환경에서 실증을 진행하였다는 데 실무적 의의가 있다. 개인적 변인을 고려한 연구는 로봇이 가지고 있는 기술적 한계를 보완하여 유아 친화적 로봇을 개발하는 데 도움을 줄 수 있을 것으로 기대된다.
목차
요약문
1. 서론
2. 이론적 고찰
3. 연구 방법
4. 연구 결과
5. 결론 및 논의
참고 문헌
참고문헌 (0)
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