동료멘토링 활동을 활용한 수업이 학업성취도와 수학적 흥미도 및 수학적 태도에 미치는 영향

안종수

doi:10.15812/ter.62.2.202306.103

추천

검색

자료유형: 학술저널

저자정보: 안종수 (해강고등학교)

저널정보: 부산대학교 과학교육연구소 교사교육연구 교사교육연구 제62권 제2호

발행연도: 2023.6

수록면: 103 - 124 (22page)

DOI: 10.15812/ter.62.2.202306.103

이용수

📌

연구주제

📖

연구배경

🔬

연구방법

🏆

연구결과

초록· 키워드

오류제보하기

본 연구는 동료멘토링을 수업 시간에 적용하여 학업성취도와 수학적 흥미도 및 수학적 태도를 신장시키는 수업을 진행하는 것이 목적이다. 그 목표는 다음과 같다. 첫째, 동료멘토링을 통해 학생들이 수학 수업에 자발적으로 참여하여 흥미를 가지도록 유도하여 학업성취도를 신장시키도록 한다. 둘째, 동료멘토링을 통해 학생들이 수학적 흥미도 및 수학적 태도를 신장시키도록 한다. 00고등학교 58명을 대상으로 하여 연구하였다. 00고등학교는 00광역시에 위치하고 있고 1학년 2개 반을 대상으로 하였다. 1학년 1학기 중간고사 성적을 참고로 하여 평균과 표준편차가 유사한 2개 반을 선정하였다. 1반을 연구집단으로 다른 1반을 통제집단으로 나누었다. 2022년 4월 29일부터 7월 9일까지 약 2개월간 13차시 수업을 실시하여 연구하였다. 학생들의 학습량은 같이 하였다. 연구집단(29명)은 동료멘토링 활동을 활용한 수업을 한 반이고 통제집단(29명)은 설명식 위주의 전통적인 교과서를 바탕으로 수업을 한 반이다. 연구집단과 통제집단에서 학습 내용은 같이 하였으나 학습 활동은 다르게 하였다. 다음과 같은 연구 결과를 얻었다. 첫째, 본 연구에서는 설정한 단원별 학습 내용에 동료멘토링 활동을 활용한 수업을 하였고 수업에 활동지를 활용하였다. 이를 수업에 활용하여 학업성취도와 수학적 흥미도 및 수학적 태도를 신장시킬 수 있었다. 둘째, 동료멘토링 활동을 활용한 수업이 상위집단, 중위집단, 하위집단 학생들에게 서술형 위주의 전통적인 교과서를 바탕으로 한 수업과 비교하여 보면 학업성취도와 수학적 흥미도 및 수학적 태도에 더 효과가 있었다. 셋째, 동료멘토링 활동을 활용한 수업에서는 하위집단 학생들도 흥미를 가지게 되어 활발히 참가하여 학업성취도의 수준에 향상을 보였다.

The purpose of this study was to apply peer mentoring to class activities to improve academic achievement, mathematical interest, and mathematical attitude. The objectives were as follows. First, through peer mentoring, students were encouraged to voluntarily participate in math classes in order to increase their interest in improving academic achievement. Second, through peer mentoring, students were encouraged to develop mathematical interest and mathematical attitudes. Two classes were selected, one as a research group and another as a control group, based on the results of the midterm exam in the first semester of the first grade. The study consisted of 58 first grade high school students located in a metropolitan city. The research group (29 students) participated in lessons using peer mentoring activities, while the control group (29 students) participated in lessons based on traditional textbooks centered on explanatory expressions. In the research group and the control group, the learning contents were the same, but the learning activities were different. The lessons for this study were conducted during 13 classes over a two month period from April 29 to July 9, 2022. The following findings were obtained. First, classes conducted using peer mentoring activities in the learning contents for each unit set and activity sheets improved academic achievement, mathematical interest, and mathematical attitude. Second, classes using peer mentoring activities were more effective in improving academic achievement, mathematical interest, and mathematical attitude compared to classes based on traditional narrative-oriented textbooks for upper, middle, and lower group students. Third, in classes using peer mentoring activities, also became interested in helping a sub-group students excluded from general mathematics classes, and actively participated and improved the level of their academic achievement.

#동료멘토링 #멘토 #멘티 #학업성취도 #수학적 흥미도 #수학적 태도 #peer mentoring #mentor #mentee #academic achievement. #mathematical interest #mathematical attitude

참고문헌 (0)

참고문헌 신청

참고문헌이 DBpia에서 서비스 중이라면, [참고문헌 신청]을 통해 등록해보세요

함께 읽어보면 좋을 논문

논문 유사도에 따라 DBpia 가 추천하는 논문입니다. 함께 보면 좋을 연관 논문을 확인해보세요!

이 논문의 저자 정보

안종수

소속기관 해강고등학교

주요연구분야 사회과학 > 교육학

논문수 3 이용수 188

최근 본 자료

전체보기

구분	그룹	데이터 항목
AI 학습용 데이터	원문	원문 PDF 파일
AI 학습용 데이터	원문 + 메타 (기본/상세)	원문 PDF 파일 및 서지정보 CSV
대량 구매용 데이터	B2B 구독 방식	특정 자료 한정으로 원문 접근 권한 부여
대량 구매용 데이터	URL 전달 방식	바로 PDF 뷰어를 열람할 수 있는 URL 제공

구분	그룹	데이터 항목
AI 학습용 데이터	기본 메타	발행기관명, 간행물명, 권호명, 권(vol), 호(issue), 통권, 발행연도, 발행월, 논문명, 저자명, 시작페이지, 종료페이지, 전체페이지, 상세페이지URL
상세 메타 데이터	발행기관 메타	발행기관 이명, 영문명, 창립연도, 홈페이지URL, 발행기관 소개
	간행물 메타	부제목, 간행물 유형, ISSN, ISBN, 최초발행연도, 폐간연도, 간행빈도, 발행주기, 등재사항, 이용수, 피인용수, 권호수, 논문수, 표지이미지
	논문 메타	작성 언어, 부제목, 대등제목, 목차, 키워드, 초록, 이미지, 참고문헌, 이용수, 피인용수, 논문활용도, DBpia통합주제분류, KDC분류, DDC분류, 한국연구재단분류, UCI, DOI
	저자 메타	소속기관, 소속부서, 직급, 연구분야, 연구키워드, 이용수, 피인용수, 저자 논문활용도

구분	그룹	데이터 항목
※ 결합형/맞춤형 메타 데이터는 신청 내용에 따라 다양하게 제공 가능
이용순위 정보	주제분야별 많이 이용된 논문	“인문학”에서 많이 이용된 논문 TOP100
	이용기관별 많이 이용된 논문	“중고등학교”에서 많이 이용된 논문 TOP100
	세부기관별 많이 이용된 논문	“서울대학교”에서 많이 이용된 논문 TOP100
	키워드별 많이 이용된 논문	“Chat GPT”에서 많이 이용된 논문 TOP100
키워드 정보	많이 이용된 키워드	특정기간/분야/저널 내 많이 이용된 키워드
	많이 발행된 키워드	특정기간/분야/저널 내 많이 발행된 키워드
	많이 검색된 키워드	특정기간/분야/저널 내 많이 검색된 키워드
	연구 트렌드 키워드	특정 키워드 연관 연구동향 분석 데이터 키워드

논문 기본 정보

초록· 키워드

AI 요약

연구주제

연구배경

연구방법

연구결과

주요내용

목차

참고문헌 (0)

함께 읽어보면 좋을 논문

이 논문의 저자 정보

최근 본 자료

댓글(0)