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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
남지연 (abcdlab 대표)
저널정보
커뮤니케이션디자인협회 커뮤니케이션디자인학회 커뮤니케이션디자인학연구 커뮤니케이션디자인학연구 제83권
발행연도
2023.4
수록면
207 - 223 (17page)

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가상현실(VR), 증강현실(AR) 그리고 혼합현실(MR)과 같은 기술을 활용한 실감형 콘텐츠의 급속한 발전은 교육 현장에서의 전통적인 학습 방법을 변화시키고 학습자의 교육 경험을 향상시킬 수 있는 강력한 도구로 부상하고 있다. 본 연구는 학습을 위해 제작된 실감형 콘텐츠의 사례를 살펴보고 학습을 위한 콘텐츠 설계 및 구현에서 고려해야 할 요소 제안을 목표로 한다. 교육을 위한 실감형 콘텐츠 사례를 분석하는 틀을 마련하고자 본 연구는 세 가지 단계로 나누어 살펴본다. 첫째, 교육 환경에서 몰입형 콘텐츠를 설계하고 구현하는 데 도움이 되는 관련 학습 이론을 살펴보고 둘째, 학습 목적으로 제작된 실감형 콘텐츠의 유형을 조사한다. 마지막으로 학습을 위한 실감형 콘텐츠 사례 분석을 통해 학습 콘텐츠 제작에 필요한 요소를 파악하고 향후 콘텐츠 제작의 방향성을 제시한다. 결론적으로, 점차 확대되고 있는 복합적인 유형의 실감형 콘텐츠는 유형 간의 상호 작용 그리고 교육적 효과를 극대화하기 위해 사용할 수 있는 다양한 교육적 접근 방식을 이해하는 것이 중요하다는 것을 강조한다. 본 연구는 교육자, 연구자 및 콘텐츠 제작자를 위해 가상 및 증강 현실 기술의 잠재력을 활용하여 초-중-고등학생의 학습 성과를 개선할 수 있는 실감형 콘텐츠 접근 방식을 제안한다.
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