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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
김세진 (한국교원대학교) 김방희 (경남대학교) 김진수 (한국교원대학교)
저널정보
아태인문사회융합기술교류학회 아시아태평양융합연구교류논문지 아시아태평양융합연구교류논문지 제9권 제2호
발행연도
2023.2
수록면
405 - 418 (14page)
DOI
http://dx.doi.org/10.47116/apjcri.2023.02.33

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이 논문의 연구 히스토리 (2)

2023

리빙랩 기반의 마이스터고등학교 교육프로그램 개발
김세진 ,  김방희 ,  김진수 아시아태평양융합연구교류논문지 2023.02 학술저널
마이스터고등학교를 위한 리빙랩 기반의 기숙사 출입 단말기 제작 교수·학습 프로그램 개발
김세진 기술교육학과 2023.01 학위논문

초록· 키워드

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이 연구의 목적은 마이스터고등학교 정규 교과에 활용할 수 있는 리빙랩 기반의 교육프로그램을 개발하고 수업에 적용하여 그 효과를 분석하는 것이다. 이를 위해 리빙랩 프로세스 중 문제발견 및 해결 모델을 기반으로 12차시 교육프로그램을 개발하고 전문가 10인을 대상으로 타당성을 검증하였다. 최종 개발자료를 강원도에 소재한 A마이스터고에서 소프트웨어 교과를 수강하는 16명의 학생을 대상으로 수업을 실시하였다. 문제해결역량에 대한 사전-사후검사를 실시하였으며, Wilcoxon 부호 검정을 통해 개발 프로그램 적용 수업이 학생들의 문제해결역량에 미치는 효과를 확인하였다. 또한, 양적연구의 보완하기 위해 성찰일지, 관찰일지, 인터뷰 등의 질적연구를 병행하였다. 연구결과, 개발된 리빙랩 프로그램은 학생들의 ‘문제의 정의’, ‘문제해결 방법 결정’, ‘문제해결 적용’, ‘평가 및 성찰’ 전 영역에서 효과적인 것으로 나타났다. 또한, 리빙랩 프로세스 활용 수업이 수업에 대한 참여도와 흥미를 유발하는데 효과적이었으며, 특히 지역사회 문제를 직접 발견하고 주제를 선정하는 과정과 창의적 아이디어 창출과 제작 과정에 대한 긍정적인 학습 경험을 제공해 준 것으로 나타났다. 본 연구의 결과를 토대로 지역 산업수요 맞춤형 인재양성의 목적을 가지는 마이스터고등학교의 교과수업이 다양한 리빙랩 기반 교육으로 전개될 수 있는 시사점을 제시할 수 있을 것으로 판단된다.
#리빙랩 #리빙랩 프로세스 #마이스터고등학교 #문제해결역량 #Living Lab #Living Lab Process #Meister High School #Problem Solving Ability

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