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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
문미영 (중부대학교) 김효신 (대경대학교 임상병리과)
저널정보
아태인문사회융합기술교류학회 아시아태평양융합연구교류논문지 아시아태평양융합연구교류논문지 제9권 제1호
발행연도
2023.1
수록면
327 - 339 (13page)
DOI
http://dx.doi.org/10.47116/apjcri.2023.01.27

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한 교육방식의 패러다임을 위한 기초자료를 제공하기 위함이다. 자료분석은 SPSS 21.0 프로그램을 이용하여 t-tests, one-way ANOVA를 실시하였다. 대상자의 일반적 특성과 온라인 학습특성에서 통계학적으로 유의하게 나타난 변수와 교수와 학생의 상호작용, 자기주도적 학습능력이 온라인 수업 만족도에 미치는 요인을 분석하였다. 전공, 온라인 수업의 자신감, 온라인 수업의 만족감, 온라인 수업유형, 온라인 수업의 효과, 교수와 학생의 상호작용이 온라인 수업만족도를 45.4% 설명하였다. 전공, 온라인 수업의 자신감이 높을수록, 온라인 수업의 만족도가 높을수록, 온라인 수업유형 선호할수록, 온라인 강의의 효과성이 높을수록, 교수와 학생의 상호작용이 좋을수록 온라인 수업만족도가 높은 것으로 나타났다. 따라서 현장실무 능력이 필요한 보건계열 대학생들을 위한 온라인 교육방법과 교수학습전략의 수립이 필요하고 다양한 학습능력을 함양하기 위한 온라인 컨텐츠를 활용한 교육적 중재 프로그램의 개발이 필요하다
#보건계열 대학생 #온라인 수업만족도 #교수와 학생의 상호작용 #자기주도적 학습능력 #Health Science Students #Online Class Satisfaction #Interaction Between Professors and Students #Self-directed Learning Ability

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