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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
박동진 (경기복지재단) 김송미 (명지대학교)
저널정보
아시아문화학술원 인문사회 21 인문사회 21 제14권 제3호
발행연도
2023.6
수록면
2,077 - 2,088 (12page)

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연구 목적: 본 연구에서는 고3 청소년의 학업스트레스가 자아존중감에 미치는 영향을 살펴보고, 학업스트레스가 자아존중감에 영향을 미치는 데 있어 부모신뢰의 조절효과를 살펴보고자 하였다. 연구 방법: 이를 위해 「경기교육종단연구」 초등학교 패널 제9차년도 조사(2020)에 참여한 고등학교 3학년 2,498명의 데이터를 활용하여 분석하였다. 연구 내용: 본 연구의 주요내용은 다음과 같다. 첫째, 학업스트레스는 자아존중감에 부적으로 유의한 영향을 미치는 것으로 나타났다. 둘째, 학업스트레스가 자아존중감에 유의한 영향을 미치는 데 있어, 이를 부모신뢰가 조절하는 것으로 나타났다. 결론 및 제언: 본 연구를 통해 고3의 학업스트레스가 높을수록 자아존중감이 낮아지는 것을 검증하였으며, 이 때에 부모신뢰가 중요한 조절변인임을 검증하였다. 이를 바탕으로 고3 청소년의 자아존중감 향상을 위하여 학업스트레스와 부모신뢰와 관련된 대책을 논의하였으며, 본 연구결과가 가진 함의와 한계점, 후속연구에 대한 제언을 제시하였다.
#고3 #청소년 #학업스트레스 #자아존중감 #부모신뢰 #Key Words: High School Senior #Adolescent #Academic Stress #Self-esteem #Parental Trust

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