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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
전종희 (강릉원주대학교)
저널정보
아시아문화학술원 인문사회 21 인문사회 21 제14권 제2호
발행연도
2023.4
수록면
3,423 - 3,438 (16page)

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국내 대학의 교양교육과정 체계 및 구성에 관한 연구전 종 희*연구 목적: 본 연구의 목적은 국내 대학의 교양교육과정 체계와 구성 사례를 탐색하는 것이다.연구 방법: 연구의 수행 과정에서 최종적으로 2023년 3-4월 중에 국내 대학의 학교 요람과 홈페이지 등을 조사하였고 교양교육과정에 대한 특징적인 부분을 확인하여 24개의 대학 사례를 제시하였다.연구 내용: 분석 대상 대학의 교양교육과정 체제 및 요소, 학점 양상, 계열/단과대학 별 구성 등을 중심으로 제시하였다.결론 및 제언: 연구 결과, 첫째, 대학들은 교양교육과정의 영역을 2~4개 정도로 구성하면서 기초교양에 있어 의사소통 등 공통적인 요소를 포함하면서도 차별화되는 내용들을 반영하고 있었다. 둘째, 균형교양에서 여러 분야를 선택하여 수강하게 하는 체제가 기본이었고 타 계열의 과목을 교차 수강하게 하는 경우도 있었다. 또한 계열 교양 등의 구성 체계 등에 있어 여러 유형을 보여주었다. 본 연구를 토대로 현 시점의 대학 교양교육과정 체계 사례를 확인하고 구성 및 운영에 대한 쟁점을 도출할 수 있을 것이다.핵심어: 대학, 교양교육과정, 체계, 구성, 현황□ 접수일: 2023년 4월 2일, 수정일: 2023년 4월 27일, 게재확정일: 2023년 4월 28일＊ 강릉원주대학교 조교수(Professor, Gangeung-Wonju National Univ., Email: jeon2080@hanmail.net)
#대학 #교양교육과정 #체계 #구성 #현황 #Key Words: Universities #Liberal Arts Curriculum #Structures #Composition #Current State

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