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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
임준구 (한국전통문화대학교) 배병대 (강원대학교)
저널정보
아시아문화학술원 인문사회 21 인문사회 21 제14권 제1호
발행연도
2023.2
수록면
2,935 - 2,946 (12page)

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중등 대안학교 온돌 교육 프로그램 설계에 관한 연구임 준 구*ㆍ배 병 대** 연구 목적: 이 연구는 우리의 문화유산인 온돌을 체계적으로 가르칠 필요가 있다는 문제의식을 가지고, 중등 대안학교를 위한 온돌 교육 프로그램의 설계를 목적을 두고 수행되었다. 연구 방법: 연구방법은 2022 개정교육과정을 분석하여 온돌과 연계 가능한 학습 내용을 도출한 후, 이를 토대로 중등 대안학교를 위한 온돌 교육 프로그램을 설계하였다. 연구 내용: 먼저 중등학교 2022 개정교육과정의 성취기준에서 온돌과 연계 가능한 내용을 분석하였다. 그리고 이를 바탕으로 온돌 교육을 위한 학습 내용을 조직하였다. 결론 및 제언: 중등 대안학교 교육과정의 특성을 고려하여 융합프로젝트 학습 모형을 적용한 결과, 총 17주차 기간으로 구성된 온돌 교육 프로그램을 설계하였다. 이러한 운영 설계를 기반으로 한 구체적 교수 학습 지도안의 개발은 추후 연구로 남긴다. 핵심어: 온돌, 교육 프로그램, 대안학교, 교육과정, 융합프로젝트 □ 접수일: 2023년 1월 31일, 수정일: 2023년 2월 12일, 게재확정일: 2023년 2월 20일＊ 주저자, 한국전통문화대학교 문화재수리기술학과 박사과정(First Author, Doctoral Course, Korea National Univ. of Cultural Heritage, Email: beehe@hanmail.net)** 교신저자, 강원대학교 윤리교육과 조교수(Corresponding Author, Professor, Kangwon National Univ., Email: ethicslove@kangwon.ac.kr)
#온돌 #교육 프로그램 #대안학교 #교육과정 #융합프로젝트 #Key Words: Ondol #Education Program #Secondary Alternative School #Curriculum #Convergence Project

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