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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
정세윤 (서울중계초등학교) 박일우 (서울교육대학교)
저널정보
한국현장과학교육학회 현장과학교육 현장과학교육 제17권 제2호
발행연도
2023.5
수록면
160 - 173 (14page)

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본 연구에서는 2015 개정 교육과정에 따른 출판사별 초등과학 검정교과서 앞표지의 문자, 일러스트레이션, 배치, 내용 영역을 분석하고, 앞표지에 대한 초등학생과 초등교사의 선호도를 비교·분석하였다. 출판사별 교과서 표지의 선호도 조사 결과 초등학생과 초등교사 간의 선호도에서 차이가 있는 것으로 조사되었다. 글씨체의 경우 학생은 상징체류를, 교사는 그래픽류를 가장 선호하였다. 문자의 위치로 학생은 좌측 상단, 교사는 중앙 상단의 위치를 가장 많이 선호하였다. 또한, 교사는 학생에 비해 앞표지에 내용 요소가 많을수록 더욱 흥미를 느낀다고 응답하였다. 일러스트레이션에 적용된 후가공 효과의 경우 학생은 홀로그램 박 효과를, 교사는 렌티큘러 효과를 가장 흥미롭게 느꼈던 것으로 조사되었다.

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