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한중인문학연구
2017 .01
학생들의 역사 이해를 이해하기 : 국외에서의 경험 연구와 역사교육에의 함의
역사와현실
2022 .09
학생의 다양성과 역사교육 : 학생의 역사 정체성 및 역사의식, ‘다원적 역사’에 대한 해외 연구 검토
역사교육
2018 .12
역사교육과 역사학의 거리
역사교육
2016 .06
비판적 사고를 위한 역사인식과 학습방법
역사와 담론
2016 .10
질문을 중심으로 한 역사영화 탐구수업의 모형 개발과 실제-한국전쟁 소재의 역사영화를 중심으로-
역사교육논집
2018 .01
역사적 사고력 伸張을 위한 중등 역사수업의 문화재교육
역사와실학
2018 .08
고려시대 재산 상속 관련 사료학습 방안 제안
역사교육논집
2024 .02
체험형 역사콘텐츠와 한국고대사 : 역사적 상상력의 제고를 중심으로
한국고대사연구
2016 .12
사벌국과 고녕가야 기록 문헌의 이해* ― 고녕가야의 사도성 이주설을 포함하여 ―**
한국불교사연구
2022 .12
상상력의 다의적 함의와 기독교교육
기독교교육정보
2023 .03
시뮬레이션의 역사서술 가능성 — Insightmaker의 운용을 중심으로 —
사림
2021 .01
뉴질랜드 NCEA ‘역사’ 시험의 역사적 사고 평가
역사교육논집
2024 .02
한국 근현대 역사문예의 생성원리와 실재
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2021 .10
역사용어의 범주와 『역사용어사전』의 편찬방법
한국사전학
2015 .11
학생들은 중요한 역사를 어떻게 판단할까? : ‘내러티브 템플릿’ 사용이 역사 이해에 미치는 영향
역사교육
2016 .09
유득공 『발해고 』의 사료인용 양상과 역사서술 방법
한국실학연구
2021 .12
중국의 역사지도 편찬에 관한 기초연구 : 역사지리학의 관점
동북아역사논총
2017 .06
세계사 교과서 현대사 단원의 학생 활동 분석
역사교육
2020 .06
역사 실질 지식 연구의 동향과 과제
역사교육
2022 .12
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