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대순사상에 나타난『중용(中庸)』의 종교교육적 함의
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The Religious Educational Implications of Zhongyong (中庸) in Daesoon Thought

논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
하지영 (대진대학교) 김태수 (대진대학교 대순사상학술원)
저널정보
한국종교교육학회 종교교육학연구 종교교육학연구 제73권 KCI Accredited Journals
발행연도
2023.6
수록면
95 - 113 (19page)

이용수

표지
대순사상에 나타난『중용(中庸)』의 종교교육적 함의
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[연구 목적] 본 연구는 대순사상에 나타난 중용 의 종교 교육적 위상과 함의를 파악함으로써 종교교육의 ‘위기지학’적 역할에 대한 유용한 방향성을 제시하고자 한다. [연구 내용] 대순사상에서 명시적으로 중용 을 읽으라고 권하는 내용은 없다. 그렇지만 대순지침 에는 중용 내용이 다수 포함되어 있다. 이 가운데 중용 의 중(中), 화(和), 성(誠), 덕(德), 경(敬) 등은 대순사상의 주요 개념과 핵심 원리의 바탕을 이루고 있다. 이 점에서 중용 은 대순사상에서 중요한 인문 고전에 속한다. 특히 중용 의 성․도․교(性․道․敎) 패러다임은 본성 회복을 통해 누구든지 군자나 성인이 될 수 있다는 긍정성과 무한한 가능성을제공한다. 따라서 대순사상에서처럼 오늘날 종교교육에서 중용 과 같은 인류 보편의 고전을활용하여 인성 및 도덕교육을 강화한다면 취업학원이 되어가고 있는 학교 교육을 보완할 수있을 것이다. 특히 종교교육이 자신의 본성(己)을 위하는(爲) ‘위기지학’의 역할을 적극적으로고양한다면, 현대사회가 직면하고 있는 종교에 대한 부정적인 사회 분위기를 극복하는 데 도움이 될 것이다. [결론] 인간의 삶과 존재의 본질적 가치를 강조하는 중용 의 정신은 전인교육을 표방하는대순사상에서 중요한 종교교육적 함의를 지닌다. 나아가 현시대가 요구하는 인재를 양성하는데 중요한 역할을 한다는 점에서 종교사상으로서 대순사상의 보편성 제고에 기여한다
#중용 #성․도․교 #본성 회복 #위기지학 #전인교육 #Zhongyong #Innate nature #The way and teachings #The restoration of innate nature #'The pursuit of sagehood' #Holistic education

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