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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
이재호 (경인교육대학교) 전상일 (삼리초등학교)
저널정보
한국정보교육학회 정보교육학회논문지 정보교육학회논문지 제27권 제3호
발행연도
2023.6
수록면
385 - 400 (16page)

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본 연구의 목적은 초등교사의 정보교과 수업전문성 측정도구를 개발하는 것이다. 이를 위해 사전연구로 초등학생을 대상으로 수업전문성에 대한 요구를 파악하고, PCK와 OECD 교사 전문성 정도 측정 기반을 기반으로 예비측정도구의 요인, 하위요인, 문항을 개발하였다. 본 연구에서 개발된 예비 측정도구를 전문가 패널의 도움을 받아두 차례 델파이 분석을 통해 수정 및 보완하였다. 그 결과 적합도, 내용타당도, 수렴도, 합의도, 변이계수 검증을통해 측정도구의 적합성, 타당성을 확보하였고, 최종 개발된 요인은 ‘교육내용, 교육방법, 평가, 학생이해, 환경이해, 유연성, 개발노력’ 등 7개로 확정되었고, 하위요인을 ‘개념적 지식, 기능적 지식, 수업설계, 교수·학습 자료개발 및표현, 학습 촉진, 결과 해석, 학생과의 의사소통, 학생 존중, 심리적 안전감 구축, 물리적 환경 구축, 수업에 대한유연성, 도구 및 환경에 대한 유연성, 전문역량 개발, 협업 네트워크’ 등 14개로 확정되었고, 문항은 35개 문항으로확정되었다.
#초등학교 #정보교과 #교수내용지식 #수업전문성 #측정도구 #Elementary school #Information Subject #PCK #Class Proficiency #Measuring Tools

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