메뉴 건너뛰기
.. 내서재 .. 알림
소속 기관/학교 인증
인증하면 논문, 학술자료 등을  무료로 열람할 수 있어요.
한국대학교, 누리자동차, 시립도서관 등 나의 기관을 확인해보세요
(국내 대학 90% 이상 구독 중)
로그인 회원가입 고객센터 ENG
주제분류
인문학
인문학 일반 역사학 철학 종교학 어문학 기타 인문학
사회과학
사회과학 일반 경영학 관광학 교육학 군사학 문헌정보학 법학 사회학 신문방송학 심리과학 정치외교학 지리학 행정학 경제학 무역학 인류학 기타 사회과학
자연과학
자연과학 일반 물리학 생물학 생활과학 수학·통계학 천문학 지구과학 화학 기타 자연과학
공학
공학 일반 건축공학 기계공학 산업공학 재료·에너지공학 전기전자공학 조선해양공학 화학공학 컴퓨터학 기타공학
의약학
의학 일반 간호학 수의학 약학 한의학 기초의학 임상의학 기타 의약학
농수해양학
농수해양학 일반 농학 수산학 식품과학 임학 축산학 해상운송학 기타 농수해양학
예술체육학
예술 일반 디자인 미술 미용 사진 음악학 의상 체육 공연매체예술 기타 예술체육학
복합학
학제간연구 과학기술학 뇌인지과학 기술정책 기타 복합학

ENG

추천
검색

논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
이소영 (부산대학교)
저널정보
한국교육철학학회 교육철학연구 교육철학연구 제45권 제2호
발행연도
2023.6
수록면
101 - 131 (31page)

이용수

표지
📌
연구주제
📖
연구배경
🔬
연구방법
🏆
연구결과
AI에게 요청하기
추천
검색

초록· 키워드

오류제보하기
OECD Education 2030은 ‘역량’에 대한 기존의 비판을 수용하면서 보다 개선된 역량교육의 방안을 내놓았다. 이는 역량이 단순 기술이 아닌 지식, 가치와 태도를 모두 포함하는 용어임을 강조하면서 더 포괄적이고 포용적으로 접근하는 방식을 취한다. 이러한 개념적 확장과 국내의 적극적인 정책적 수용에 힘입어 그 외연의 확장 또한 가속화되고 있다. 그러나 이 시점에서 역량개념의 이러한 확장이 긍정적이기만 한 것인지 비판적으로 살펴볼 필요가 있다. 이 글은 이러한 문제의식을 가지고, 특히 새롭게 강조되는 ‘변혁적 역량’과 ‘학생 주체성’을 중심으로 살펴보면서, 역량교육에서 ‘책임’이 이해되고 논의되는 방식을 분석하고자 한다. 그리고 책임을 이해하는 대안적 이고도 더 근원적인 방식을 제시하기 위해 ‘불가능성’의 개념에 의지하여 레비나스 철학의 주요 지점들을 짚어낸 다. 이를 통해 책임을 계산으로 환원하는 역량담론의 윤리적 한계를 드러내고자 한다. 특히 역량의 언어가 교육을 논하는 보편적 언어로서의 지위를 획득할 때 문제적인 결과를 가져올 수 있음이 드러날 것이다. 그 과정에서 계산의 방식으로는 맞이할 수 없는 종류의 미래, 차이를 환대하는 미래를 그리는 교육의 언어 또한 상상할 수 있을 것이다. 이를 바탕으로 마지막으로는 역량의 언어가 담아내지 못하는 것을 겸허하게 받아들이고 교육의 장에 불가능성의 감각을 경험할 수 있는 자리를 마련할 필요가 있음을 제안한다.
#레비나스 #데리다 #OECD Education 2030 #역량교육 #책임 #불가능성 #불확실성 #Levinas #Derrida #OECD Education 2030 #competency-based education #responsibility #impossibility #uncertainty

목차

등록된 정보가 없습니다.

참고문헌 (0)

참고문헌 신청
참고문헌이 DBpia에서 서비스 중이라면, [참고문헌 신청]을 통해 등록해보세요

함께 읽어보면 좋을 논문

논문 유사도에 따라 DBpia 가 추천하는 논문입니다. 함께 보면 좋을 연관 논문을 확인해보세요!

이 논문의 저자 정보

최근 본 자료

전체보기

댓글(0)

0