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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
김윤영 (서울영남초등학교) 이혜정 (경인교육대학교)
저널정보
한국초등교육학회 초등교육연구 초등교육연구 제36권 제2호
발행연도
2023.5
수록면
99 - 123 (25page)

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본 연구는 초등교사가 교직 수행 과정에서 경험하는 부정적 감정의 양상과 맥락을 살펴보기 위해 2022년 10월부터 두 달 동안 온라인 교사 커뮤니티‘일상 게시판’에 게시된 글을 인터넷 문화기술지의 방법으로 분석하였다. 연구결과 초등교사들은 직무수행 과정에서 학생의 문제행동과 학부모의 민원으로 인해‘좌절감과 무기력’,‘서운함과 회의감’,‘불안과 위축감’,‘충격과 공포’,‘허탈과 공황’등과 같은 부정적 감정을 경험하고 있었고, 직무수행 외에 교직에 대한 사회적 태도와 처우 등에 대해 ‘분노와 실의’,‘상실감과 암울함’등을 느끼고 있었다. 이를 토대로 교사의 스트레스와 소진 맥락의 변화를 감지할 수 있었고, 학부모의 변화와 생활지도의 어려움, 생활지도를 어렵게 만드는 교육정책 등을 파악할 수 있었다. 이러한 연구결과는 초등교사의 교직 수행에 있어 부정적 감정을 불러일으키는 맥락들에 대한 이해와 실질적 방안 마련에 시사점을 줄 수 있을 것으로 기대된다.
#초등학교 교사 #교사의 부정적 감정 #인터넷 문화기술지 #elementary school teachers #negative emotions of teachers #Internet Ethnography

목차

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