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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
이현숙 (쌍용예가어린이집) 서현아 (경성대학교)
저널정보
한국열린유아교육학회 열린유아교육연구 열린유아교육연구 제28권 제5호
발행연도
2023.10
수록면
91 - 118 (28page)
DOI
10.20437/KOAECE28-5-05

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이 논문의 연구 히스토리 (3)

2023

영유아교육기관의 조직효과성과 교사의 성격강점 인식, 의사소통능력, 임파워먼트 간의 구조적 관계분석
이현숙 ,  서현아 열린유아교육연구 2023.10 학술저널
영유아교육기관의 조직효과성과 교사의 성격강점, 의사소통능력, 임파워먼트 간의 구조적 관계분석
이현숙 유아교육학과 2023.01 학위논문

2010

병원 간호사의 의사소통 능력, 의사소통 유형, 조직몰입간의 관계
이현숙 ,  김종경 간호행정학회지 2010.12 학술저널

초록· 키워드

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본 연구는 영유아교육기관의 조직효과성에 영향을 미치는 교사의 성격강점 인식과 의사소통능력, 임파워먼트 간의 구조적 관계를 분석하고, 변인들 간의 구조적 관계가 어떠한지, 그리고 변인 간 영향 관계는 어떠한지 검증하는데 목적을 두었다. 연구의 대상은 B시, P시, U시에 소재한 유치원 및 어린이집에 근무하는 영유아교사 559명이다. 분석은 SPSS 18.0과 AMOS 18.0 프로그램을 사용하여 확인적 요인분석과 구조방정식 모형분석을 실시하였다. 본 연구의 연구결과 첫째, 영유아교육기관의 조직효과성과 영유아교사의 성격강점 인식, 의사소통능력 그리고 임파워먼트 간의 구조적 관계를 살펴보았다. 그 결과 영유아교사의 성격강점 인식과 의사소통능력, 임파워먼트는 영유아교육기관의 조직효과성에 유의한 정적인 영향을 미치는 것으로 나타났다. 둘째, 영유아교사의 의사소통능력과 임파워먼트는 성격강점 인식과 영유아교육기관의 조직효과성 관계에서 매개적 역할을 하는 것으로 나타났다. 이러한 본 연구의 결과는 조직 내에서 영유아교사들의 자질적 전문성과 역할수행으로서의 삶의 질 향상을 위한 긍정적 기여와 미래의 영유아교육의 질을 향상시킬 수 있는 방안을 모색하는 기초자료를 제공한다고 할 수 있다.
#조직효과성(organizational effectiveness) #성격강점 인식(awareness of personality strength) #의사소통능력(communication skills) #임파워먼트(empowerment)

목차

Ⅰ. 서론
Ⅱ. 연구방법
Ⅲ. 연구결과 및 해석
Ⅴ. 논의 및 결론
참고문헌
Abstract

참고문헌 (0)

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