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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
남기원 (중앙대학교) 장지영 (논현유치원)
저널정보
한국영유아교원교육학회 유아교육학논집 유아교육학논집 제27권 제5호
발행연도
2023.10
수록면
5 - 28 (24page)
DOI
10.32349/ECERR.2023.10.27.5.5

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본 연구는 임신과 출산, 육아를 경험한 공립유치원 교사들이 모성보호제도를 이용한 경험을 분석함으로써 그들이 체감한 제도의 현실성을 파악하고자 하였다. 본 연구에는 임신 중, 출산 및 양육 경험이 있는 수도권의 공립유치원 교사 6명이 참여하였다. 이들을 대상으로 반구조화된 질문을 통한 개별 · 집단 면담을 실시하여 자료를 수집하고 전사, 코딩, 주제 발견의 분석 과정을 거쳤다. 연구 결과 첫째, 교사들은 모성보호제도를 이용하면서 임신과 출산, 육아에 도움, 자녀 양육 경험을 통한 학급 유아에 대한 이해 증가, 모성보호제도 이용에 대한 이해 등의 긍정적 경험을 한 것으로 나타났다. 둘째, 교사들은 모성보호제도 이용 시 내적 갈등, 근무 병행에 따른 육아의 어려움, 정보와 홍보 부족, 유치원 내 분위기로 느끼는 어려움, 지원 인력 부족, 현행 모성보호제도 이용의 현실적 어려움을 경험한 것으로 나타났다. 셋째, 교사들은 모성보호제도 이용에 대해 모성보호제도 안내와 홍보 확대, 인력 확충, 모성보호제도 이용자 배려 문화 조성, 현행 모성보호제도 보완과 개선 필요 등을 요구하였다. 이러한 연구 결과는 공립유치원 현장에서 모성보호제도의 실효성을 파악하고 잘 정착될 수 있도록 돕는 계기가 될 것이다. 더 나아가 일과 가정 양립을 실현하는 모든 유아교사를 위한 제도 정착의 방향을 제시하는 데 본 연구의 의의가 있다.
#공립유치원 교사 (public kindergarten teacher) #모성보호제도 (maternity protection system) #일 · 가정 양립 (work and life balance)

목차

Ⅰ. 서론
Ⅱ. 연구방법
Ⅲ. 연구 결과
Ⅳ. 논의 및 결론
참고문헌
ABSTRACT

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