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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
안성민 (한국과학기술원)
저널정보
고려대학교 한국학연구소 한국학연구 한국학연구 제86집
발행연도
2023.9
수록면
131 - 152 (22page)
DOI
10.17790/kors.2023.9.86.131

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이 연구는 우즈베키스탄 한국어 학습자들의 겹받침 발음 오류 양상과 특성을 파악하고 교육적 제언을 하는 데 목적을 두었다. 이를 위해 우즈베키스탄 학습자를 대상으로 문장 발화 실험을 진행하였으며 선택 자음 위치, 어휘 난이도, 문법 범주, 겹받침 유형별 발음 오류 양상을 살폈다. 연구 결과 우즈베키스탄 학습자들의 겹받침 발음은 선택 자음의 위치가 큰 영향을 미쳤는데 첫 번째 자음보다 두 번째 자음을 택해야 하는 겹받침 유형에서 발음 오류가 많았다. 또한 어휘 난이도가 높을수록 발음 오류율이 높았고 체언보다 용언에서 오류가 빈번하였다. 겹받침 유형은 음운론적 강도가 낮은 자음이 속한 겹받침 그룹의 오류율이 높았다. 이러한 결과를 바탕으로 겹받침 발음 교육에서 한국어 음절 구조와 음운론적 제약에 대한 교육의 중요성을 강조하였다. 더불어, 두 번째 자음을 선택하는 겹받침의 발음에 주목해 교육 전략을 개선할 필요가 있음을 제시하였으며, 어휘 난이도와 문법 범주를 고려한 점진적 발음교육 전략을 제안하였다.
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목차

국문초록
1. 서론
2. 연구 방법
3. 겹받침 발음 오류 양상 및 특성
4. 결론 및 논의
참고문헌
Abstract

참고문헌 (0)

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