빅데이터를 활용한 스포츠 교육학 연구동향 분석: 제7차 교육과정~2015 개정 교육과정 시기를 중심으로

최나영

doi:10.16915/jkapesgw.2023.9.37.3.59

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자료유형: 학술저널

저자정보: 최나영 (숙명여자대학교)

저널정보: 한국여성체육학회 한국여성체육학회지 한국여성체육학회지 제37권 제3호

발행연도: 2023.9

수록면: 59 - 78 (20page)

DOI: 10.16915/jkapesgw.2023.9.37.3.59

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본 연구는 1997년부터 2021년까지 교육과정에 따라 시기를 구분하고, 빅데이터를 활용하여 체육학 연구 동향을 분석하는 것에 그 목적이 있으며, 본 연구를 통해 체육학 연구 동향과 교육과정 개정과의 관계를 객관적이고 체계적으로 분석하고자 하였다. 이에 한국학술정보서비스(RISS)를 통해 1997년부터 2021년 5월까지의 체육학 학술지 논문을 수집한 결과, 10개의 체육 분야 학술지를 선정하여 총 20,801편의 논문을 수집하였고, 중복된 논문과 국문초록을 제공하지 않는 논문을 삭제하여, 총 2,122편의 논문을 대상으로 분석하였다. 총 2,122편의 논문에서 32,992개의 단어를 추출하였으며, 정제된 단어 17,317을 바탕으로 빈도, TF-IDF, 연결중심성, 근접중심성, 매개중심성 등을 분석하고 이를 시각화하였다. 연구 결과는 다음과 같다. 첫째, 태도, 인성, 긍정, 자신감 등 정의적 영역에 해당되는 단어들이 1시기부터 4시기까지 꾸준히 나타났는데, 이는 체육교과가 ‘전인교육’을 지향하며, 이와 관련된 연구가 지속적으로 이루어지고 있음을 알 수 있다. 둘째, 시기 별 연구의 핵심 키워드를 분석한 결과, 신체활동 가치, 창의⋅인성 교육, 핵심역량 등 교육과정 개정 배경 및 특징을 반영하고 있음을 알 수 있다. 교육과정의 개정이 학문적 논의와 직접적인 상관관계가 있다고 보기는 어려우나, 연구 동향을 토대로 ‘표현’ 영역과 ‘안전’ 영역을 분석한 결과, 특정 학문 분야의 정체성과 지식 체계의 확립, 학교 현장에의 적용을 위해서는 충분한 학문적 논의가 필요하다고 사료된다.

The purpose of this study is to categorize different time periods based on the educational curriculum from 1997 to 2021 and analyze trends in sports science research using big data. Through this study, an objective and systematic analysis of the relationship between trends in sports science research and revisions in the educational curriculum has been conducted. As a result of collecting academic journal articles in the field of sports science from 1997 to May 2021 using RISS, a total of 20,801 articles were collected by selecting 10 sports-related academic journals. After removing duplicate articles and those without Korean abstracts, a total of 2,122 articles were analyzed. From these 2,122 articles, 32,992 words were extracted, and various analyses such as frequency analysis, TF-IDF, centrality measures including degree centrality, closeness centrality, and betweenness centrality were conducted and visualized based on the refined set of 17,317 words. The research findings are as follows: Firstly, words related to attitudes, character, positivity, and self-confidence, falling under the definitional domain, consistently appeared. This indicates that physical education aims at ‘holistic education’ and research related to this aspect continues to be conducted. Secondly, an analysis of the core keywords of research in each period revealed that they reflect the background and characteristics of educational curriculum revisions, such as the value of physical activities, creativity, character education, and core competencies. Although it is difficult to see that the revision of the curriculum has a direct correlation with academic discussions, the results of interpreting the revisions in the ‘expression’ and ‘safety’ contents based on research trends show that the establishment of identity and knowledge system in a specific field and the school field It is believed that sufficient academic discussion is necessary for its application.

#교육학 #체육과 교육과정 #연구 동향 #빅데이터 #텍스트 마이닝 #Pedagogy #Educational curriculum #Research trend #Bigdata #Text mining

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