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논문 기본 정보
- 자료유형
- 학술대회자료
- 저자정보
- 발행연도
- 2023.6
- 수록면
- 157 - 161 (5page)
이용수
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본 연구는 증강현실(Augmented Reality: AR)기반 놀이 속 유아들의 창의적 문제해결과정을 살펴본 질적 사례연구이다. 연구자들은 4개월 간 경상남도 C시에 위치한 A유치원 만 5세 유아들에게 증강현실 놀이를 제공하고 유아들과 함께 놀이하며 참여관찰 및 비형식적 인터뷰, 관련 문서 수집 및 분석을 실시하였다. 그 결과, 유아들은 증강현실 놀이 속 예기치 못한 문제 상황들을 해결하기 위해 디지털 미디어에 나타나는 소리, 색, 이미지, 기호 등 청각적, 시각적으로 탐색하였고 제스처, 몸짓, 물리적 거리, 카메라 각도 등을 통해 디지털 미디어와 다감각적인 의사소통을 시도 하였다. 또한 유아들은 현실세계와 가상세계를 넘나들며 새로운 방식으로 문제들을 해결하는 모습을 보여주었다. 이를 통해 본 연구는 유아 증강현실 기반 놀이 속 문제해결과정은 유아-디지털 미디어- 카메라-아날로그 매체-3D이미지-상징-기호-음향효과-신체적 움직임등의 협력적인 관계로 이루어짐을 주장한다. 이를 통해 본 연구는 유아 증강현실 놀이 속 디지털 미디어와의 복잡한 관계성을 강조하며 유아들의 협력적 창의성을 질적으로 탐구한 기초연구로 보다 의미가 있을 것으로 기대한다.
목차
Ⅰ. 연구의 필요성 및 목적
Ⅱ. 연구방법
Ⅲ. 연구결과
Ⅳ. 논의 및 결론
참고문헌
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