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저자정보
손정명 (한국교원대학교) 우소현 (남평초등학교) 한정혜 (청주교육대학교) 김종준 (청주교육대학교)
저널정보
한국디지털콘텐츠학회 디지털콘텐츠학회논문지 디지털콘텐츠학회논문지 제24권 제6호
발행연도
2023.6
수록면
1,201 - 1,207 (7page)
DOI
10.9728/dcs.2023.24.6.1201

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메타버스의 교육적 활용이 커짐에 따라 역사와 문화 분야에서의 가상 체험 요구도 늘어나고 있으나, 지역사 교육과 연계된 가상 공간 개발은 미흡한 실정이다. 이 연구에서는 금속활자라는 역사적 주제와 관련된 직지심체요절을 학습하기 위하여 2.5D 메타버스 맵을 개발하였다. 개발된 메타버스 맵을 통해 발굴 당시 시점에서 고려시대의 흥덕사까지 넘나들 수 있으며, 발굴현장 사진을 활용하여 증강 가상으로 개발하였다. 흥덕사 맵 내에서는 출토된 유물 사진자료를 금속활자 제작 단계별 장소에 맞게 제공하였으며, 금속활자 제작 단계에서는 논플레이어 캐릭터가 제공하는 역사적 사실과 상호작용을 통해 학습활동을 할 수 있도록 개발하였다. 또한 교사의 수업 진행 중 학생들 간의 상호작용이 가능한 발표 및 게임 활동 공간도 개발하였다. 개발된 증강 가상 역사 수업 메타버스로 수업을 체험한 학생들의 역사적 사고 역량 세 가지 모두 유의미하게 증가하였다.
#메타버스 #역사교육 #역사적 사고 #증강 가상 #금속활자 #논플레이어 캐릭터 #Metaverse #History Education #Historical Thinking #Augmented Virtuality #Metal Type #Non-Player Character

목차

요약
Abstract
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 이론적 배경
Ⅲ. 증강 가상 메타버스 기반 사회과 콘텐츠 개발
Ⅳ. 적용
Ⅴ. 결론
참고문헌

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