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저자정보
이재호 (경인교육대학교) 류지영 (KAIST) 송용준 (경인교육대학교) 장준형 (오마초등학교) 전미란 (공주대학교) 진석언 (건국대학교) 정홍원 (인천청천초등학교)
저널정보
한국영재학회 영재교육연구 영재교육연구 제32권 제4호
발행연도
2022.12
수록면
603 - 615 (13page)
DOI
10.9722/JGTE.2022.32.4.603

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본 연구는 2022년 SW영재학급 학부모의 SW교육과 영재교육에 대한 인식을 교육 만족도와 참여의향을 중심으로 분석하였다. SW교육 측면에서 SW공교육과 SW사교육으로 분류하고, 영재교육 측면에서 국가 영재교육(SW영재학급)과 사설 영재교육으로 분류하여 설문을 구성하였고 40개 SW영재학급 학부모 중 227명이 설문에 응답하였다. 분석 결과, 첫째, SW공교육에 참여한 학부모의 교육 만족도는 SW사교육에 참여하였던 학부모의 만족도보다 점수는 높았으나 유의미한 차이가 나타나지는 않았다. 둘째, 국가 영재교육(SW영재학급)에 참여한 학부모의 교육 만족도와 계속 참여의향은 사설 영재교육에 대한 만족도와 참여의향보다 높게 나타났으며 특히 국가 영재교육과 사설 영재교육을 동시에 경험한 학부모의 지속 참여의향에서는 유의미한 차이를 보였다. 이러한 결과를 통하여 SW영재의 발굴과 꾸준한 성장을 위한 몇 가지 시사점을 도출하였다.
#SW영재 #SW영재학급 #교육만족도 #참여의향 #사설교육 #SW Gifted #SW gifted Class #Education Satisfaction #Intention to Participate #Private Institutions

목차

I. 서론
II. 이론적 배경
III. 연구 방법
IV. 연구 결과
V. 결론 및 논의
참고문헌
Abstract

참고문헌 (0)

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