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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
문영임 (한국장애인재단 연구기획팀 책임연구원) 이성규 (서울시립대학교) 정희영 (숭실사이버대학교) 최한주 (한국장애인재단 연구기획팀)
저널정보
한국장애인재활협회 재활복지 재활복지 제25권 제4호
발행연도
2021.12
수록면
109 - 134 (26page)

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본 연구는 특수교육 현장에서의 효과적인 SW교육 실행 방안 수립을 위해 장애학생대상 SW교육을진행하는 특수교사들의 SW교육에 대한 인식 및 특수학교 SW교육 현황을 실질적으로 파악하는 것에목적이 있다. 이에 문헌 및 선행연구를 참고하여 구조화된 설문지를 구성하였고, 온라인 설문방식을통해 전국 168개의 특수학교에 재직 중인 특수교사를 대상으로 설문지를 배포하였으며, 총 205명의특수교사가 조사에 응답했다. 연구의 조사결과 첫째, 특수교사들의 SW교육 인식 수준은 대체로 긍정적인 것으로 나타났으나, 특수학교 SW교육 교과과정 관련 지침 및 세부 정보에 대한 이해는 다소부족한 것으로 나타났다. 둘째, 장애학생 SW교육 현황과 관련해서는 특수학교별 실행되는 수준 및인프라 구성의 편차가 크며, 현재까지 체계적인 교육 및 운영체계가 정립되지 않은 것으로 나타났다. 셋째, 특수교사의 SW교육 관련 도구에 대한 인지도 및 활용, 접근성의 경우 일반학교 교사에 비해상당히 낮은 수준임을 확인할 수 있었다. 마지막으로 장애학생을 대상으로 효과적인 SW교육 실행을위해서는 장애학생 특성을 고려한 맞춤형 SW교육 도구 개발 및 SW교육 관련 교원연수 등을 통한교습자의 역량 강화가 필수요소인 것으로 나타났다. 이러한 결과를 바탕으로 본 연구에서는 장애학생을 위한 SW교육이 효과적으로 시행될 수 있도록 정책적?실천적 시사점을 제시하였다.
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목차

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안성훈 / 2017 / 배경변인에 따른 학생의 SW교육에 대한 인식 차이 분석 / 컴퓨터교육학회 논문지 20(6):37~45 dbpia 최진성 / 2015 / 특수교사의 스마트교육에 대한 활용 실태 및 태도 / 지적장애연구 17(3):239~260 dbpia Department for Education / National curriculum in England: computing programmes of study google schola Doo Bong Kang / 2019 / Development and Application of STEAM-based SW education program module for improving Computational Thinking / Korean Association For Learner-Centered Curriculum And Instruction 19(12):253~276 Crossref 강민채 / 2017 / 스마트교육에 대한 예비특수교사들의 태도에 관한 연구 / 한국콘텐츠학회 논문지 17(11):18~28 dbpia

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