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논문 기본 정보
- 자료유형
- 학술저널
- 저자정보
- 발행연도
- 2023.4
- 수록면
- 95 - 110 (16page)
- DOI
- 10.15724/jslhd.2023.32.2.095
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초록· 키워드
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목적 : 언어재활사의 임상 경력 그리고 치료 대상자의 장애 유형 및 연령에 따른 교재ㆍ교구 활용 실태 및 만족도를 조사하여 언어치료 교재ㆍ교구 연구의 기초를 마련하고자 한다.
방법 : 총 132명의 언어재활사를 대상으로 설문조사를 실시하고 임상 경력에 따라 세 집단으로 분류하였다. 심층면담 참여자는 언어재활사 자격증이 있고 석사 이상의 학력을 가진 총 6명으로 구성되었다.
결과 : 첫째, 시판 완구류, 교육용 도서/카드는 세 집단 모두 높은 비율로 자주 사용한다고 응답하였다. 임상 경력 10년 미만 집단에서 가장 선호하는 교재ㆍ교구 유형은 시판 완구류, 10년 이상 집단에서는 언어치료용 전문 출판 자료를 선택하였다. 둘째, 대상자의 장애 유형 및 연령에 따라 주로 사용하는 교재ㆍ교구 유형의 사용 빈도를 살펴본 결과, 장애 유형에 따른 차이는 없었다. 셋째, 교재ㆍ교구의 네 가지 측면에 대해 임상 경력에 따른 인식을 알아본 결과, 소프트웨어 프로그램과 주문ㆍ제작 디지털자료에서 유의미한 차이가 나타났다. 이러한 결과는 임상 경력이 많을수록 디지털 교재ㆍ교구에 대한 인식이 부족하다는 것을 시사한다. 마지막으로 교재ㆍ교구 만족도 및 방향성에 대한 주관적 인식을 살펴본 결과, 앞으로 시대의 흐름에 따른 교재ㆍ교구의 지속적인 업데이트 및 양질의 측면에서 전문성을 위한 꾸준한 노력이 필요하고 치료영역별 고른 발전과 균형을 이루어 개발되어야 할 것을 강조하였다.
결론 : 본 연구의 결과는 교재ㆍ교구 활용 실태와 만족도에 대한 기준 제시를 해주어 향후 교재ㆍ교구 발전에 도움을 줄 수 있을 것이다.
방법 : 총 132명의 언어재활사를 대상으로 설문조사를 실시하고 임상 경력에 따라 세 집단으로 분류하였다. 심층면담 참여자는 언어재활사 자격증이 있고 석사 이상의 학력을 가진 총 6명으로 구성되었다.
결과 : 첫째, 시판 완구류, 교육용 도서/카드는 세 집단 모두 높은 비율로 자주 사용한다고 응답하였다. 임상 경력 10년 미만 집단에서 가장 선호하는 교재ㆍ교구 유형은 시판 완구류, 10년 이상 집단에서는 언어치료용 전문 출판 자료를 선택하였다. 둘째, 대상자의 장애 유형 및 연령에 따라 주로 사용하는 교재ㆍ교구 유형의 사용 빈도를 살펴본 결과, 장애 유형에 따른 차이는 없었다. 셋째, 교재ㆍ교구의 네 가지 측면에 대해 임상 경력에 따른 인식을 알아본 결과, 소프트웨어 프로그램과 주문ㆍ제작 디지털자료에서 유의미한 차이가 나타났다. 이러한 결과는 임상 경력이 많을수록 디지털 교재ㆍ교구에 대한 인식이 부족하다는 것을 시사한다. 마지막으로 교재ㆍ교구 만족도 및 방향성에 대한 주관적 인식을 살펴본 결과, 앞으로 시대의 흐름에 따른 교재ㆍ교구의 지속적인 업데이트 및 양질의 측면에서 전문성을 위한 꾸준한 노력이 필요하고 치료영역별 고른 발전과 균형을 이루어 개발되어야 할 것을 강조하였다.
결론 : 본 연구의 결과는 교재ㆍ교구 활용 실태와 만족도에 대한 기준 제시를 해주어 향후 교재ㆍ교구 발전에 도움을 줄 수 있을 것이다.
목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 연구방법
Ⅲ. 연구결과
Ⅳ. 논의 및 결론
Reference
참고문헌
참고문헌 (0)
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