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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
오정 (안양대학교) 이영 (안양대학교)
저널정보
고려대학교 중국학연구소 중국학논총 중국학논총 제76호
발행연도
2022.6
수록면
285 - 308 (24page)

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As the most important part of foreign students in South Korea, they also have to bear a higher risk of psychological distress owing to they break away from the original support system and growth environment, and enter an unfamiliar cultural environment and start a new life mode. Although there are more and more studies on how to effectively support the well-being of foreign students, there is a lack of a more positive and proactive perspective. Based on the questionnaire survey of 425 Chinese students in Korea, this study hopes to explore the relationship between social support, subjective well-being and life satisfaction, and reveal the important role of family, friends, school and even the whole society in the construction of foreign students' subjective well-being. that understanding social support can effectively improve the subjective well-being and university life satisfaction of Chinese students in Korea. While college life satisfaction can effectively improve the subjective well-being of Chinese students in South Korea, it also plays a partial intermediary role between the understanding of social support and the subjective well-being of Chinese students in South Korea. This study not only helps to enrich and improve the theoretical research on the subjective well-being of foreign students, but also provides practical guidance for improving the subjective well-being of Chinese students in Korea.
#Chinese students abroad #Perceived social support #Subjective well-being #collegiate life #satisfaction

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