메뉴 건너뛰기
.. 내서재 .. 알림
소속 기관/학교 인증
인증하면 논문, 학술자료 등을  무료로 열람할 수 있어요.
한국대학교, 누리자동차, 시립도서관 등 나의 기관을 확인해보세요
(국내 대학 90% 이상 구독 중)
로그인 회원가입 고객센터 ENG
주제분류
인문학
인문학 일반 역사학 철학 종교학 어문학 기타 인문학
사회과학
사회과학 일반 경영학 관광학 교육학 군사학 문헌정보학 법학 사회학 신문방송학 심리과학 정치외교학 지리학 행정학 경제학 무역학 인류학 기타 사회과학
자연과학
자연과학 일반 물리학 생물학 생활과학 수학·통계학 천문학 지구과학 화학 기타 자연과학
공학
공학 일반 건축공학 기계공학 산업공학 재료·에너지공학 전기전자공학 조선해양공학 화학공학 컴퓨터학 기타공학
의약학
의학 일반 간호학 수의학 약학 한의학 기초의학 임상의학 기타 의약학
농수해양학
농수해양학 일반 농학 수산학 식품과학 임학 축산학 해상운송학 기타 농수해양학
예술체육학
예술 일반 디자인 미술 미용 사진 음악학 의상 체육 공연매체예술 기타 예술체육학
복합학
학제간연구 과학기술학 뇌인지과학 기술정책 기타 복합학

ENG

추천
검색

논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
심유나 (고려대학교) 안상희 (고려대학교)
저널정보
한국작문학회 작문연구 작문연구 제27호
발행연도
2015.12
수록면
227 - 256 (30page)

이용수

표지
📌
연구주제
📖
연구배경
🔬
연구방법
🏆
연구결과
AI에게 요청하기
추천
검색

초록· 키워드

오류제보하기
본 연구는 잘 쓴 글의 기준에 대한 초·중·고등학생들의 인식을 검토하고 비교 분석하는 데에 목적이 있다. 이를 위해 잘 쓴 글의 기준이 무엇인지 자유롭게 쓰도록 하는 개방형 설문을 실시하였다. 학생들의 응답은 지속적 비교 방법으로 유형화하고 분류하였다. 그 결과 초등학생들이 인식하는 잘 쓴 글의 기준은 필자 범주에서 두드러지게 나타났다. 반면에 중학생과 고등학생은 잘 쓴 글의 기준을 독자 범주에서 찾았다. 초등학교에서 고등학교로 갈수록 필자 범주에 대한 응답 비율은 감소하였으며, 반대로 독자 범주에 대한 응답 비율은 증가함을 알 수 있었다. 또한 다수의 학생들이 글씨체나 글의 분량을 잘 쓴 글의 기준으로 응답하였는데 이러한 왜곡된 인식에 대해서는 지도가 필요하다. 잘 쓴 글에 대한 학생의 인식은 실제 쓰기의 질에 영향을 미치기 때문에 중요하다. 따라서 본 연구는 잘 쓴 글에 대한 학생들의 인식을 실제적으로 보여주었을 뿐만 아니라 학교급별로 나타나는 필자의 특성을 밝히고 그 인식 차이를 비교하였다는 데에서 의의가 있다.
#잘 쓴 글 #쓰기에 대한 인식 #쓰기 평가 #텍스트 #독자 #필자 #good writing #perception of writing #writing assesment #text #reader #writer

목차

등록된 정보가 없습니다.

참고문헌 (0)

참고문헌 신청
참고문헌이 DBpia에서 서비스 중이라면, [참고문헌 신청]을 통해 등록해보세요

함께 읽어보면 좋을 논문

논문 유사도에 따라 DBpia 가 추천하는 논문입니다. 함께 보면 좋을 연관 논문을 확인해보세요!

이 논문의 저자 정보

최근 본 자료

전체보기

댓글(0)

0