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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
Seohyun Penn (한국외국어대학교) 임현우 (한국외국어대학교)
저널정보
아시아테플 Journal of Asia TEFL Journal of Asia TEFL 제13권 제4호
발행연도
2016.12
수록면
313 - 330 (18page)
DOI
http://dx.doi.org/10.18823/asiatefl.2016.13.4.5.313

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Elbow’s freewriting (1989, 1998, 2011) is an exercise where a participant writes for a set period of time without stopping or editing. Data obtained from 102 Korean university EFL students were analyzed to explore the use of freewriting to enhance adult learners’ overall English proficiency. Participants were divided into freewriting and non-freewriting groups. Results show that the students in the freewriting group made significantly greater improvement than their counterparts in English speaking, writing, listening, and reading. Further evidence is found that qualitative improvement in the students’ freewriting implied a parallel increase in their overall English proficiency. This study suggests that freewriting could provide a safe outlet for Korean EFL learners to practice English, and enhance their capacity to think in the target language. The study supports the use of freewriting exercises as a context-sensitive pedagogical strategy to promote adult EFL learners’ linguistic development of English.
#freewriting #English proficiency #Korean learners of English as a foreign language

목차

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참고문헌 (51)

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Belanoff, P. / 1991 / Nothing begins with N: New investigations of freewriting / Southern Illinois University google schola Bintz, W. P. / 2000 / Using freewriting to assess reading comprehension / Reading Horizons 40(3):205~223 google schola Brande, D. / 1981 / Becoming a writer / JP Tarcher google schola Casanave, C. P. / 1994 / Language development in students’ journals / Journal of Second Language Writing 3(3):179~201 google schola Carson, J. E. / 1990 / Reading-writing relationships in first and second language / TESOL Quarterly 24(2):245~266 google schola

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