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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
남현욱 (청주교육대학교) 문요한 (충주덕신초등학교)
저널정보
인문사회과학기술융합학회 예술인문사회 융합 멀티미디어 논문지 예술인문사회 융합 멀티미디어 논문지 제5권 제6호
발행연도
2015.12
수록면
429 - 438 (10page)
DOI
http://dx.doi.org/10.14257/AJMAHS.2015.12.18

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본 연구에서는 초등학교 ADHD 아동을 대상으로 뉴로피드백을 이용하여 집중력을 향상 할 수 있는 로봇 발명 교육 프로그램을 개발하였다. 뇌파 측정 도구로 (주)NeuroSky의 MindWave를 사용하였으며 로봇은 (주)LEGO의 NXT를 이용하였다. 로봇과 뇌파 측정 도구의 연결은 퍼즐박스(Puzzlebox)를 이용하였다. 프로그램의 개발을 위해 전문가 회의와 문헌 분석을 통해 로봇 제작을 위한 핵심요소기술을 선정하였으며 이를 학생들의 수준을 고려하여 내용을 선정하였다. 또한 내용 선정은 스토리텔링 형태로 구성하여 아동의 흥미와 몰입도를 높이도록 설계하였다. 교재는 총 12차시로 구성되어 있으며 각 차시는 7단계로 구성되어 있다. 각 차시별로 한 로봇씩 제작하도록 구성하여 12가지의 로봇을 제작하도록 구성하였으며 각 로봇은 몇 가지 핵심요소기술의 조합으로 만들어지도록 하였다. 개발된 프로그램은 설문 조사를 통해 타당성을 확보하였다. 또한 ADHD 아동을 대상으로 하는 사전 연구로 일반아동을 대상으로 수업에 투입한 결과 학생들의 만족도는 높게 나타났다. 향후 효과적인 사용을 위해서는 국내 로봇과 연동될 수 있는 뇌파 연결 프로그램의 개발이 필요할 것으로 판단된다.
#뉴로피드백 #주의 집중력 #로봇 #교육 #아동 #Neurofeedback #Attention #Robot #Education #Children

목차

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참고문헌 (8)

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안상균 / 2011 / 뉴로피드백 훈련이 초등학생의 주의력과 학업성취동기에 미치는 영향 / 한국산학기술학회논문지 12(12):5525~5530 dbpia 정정숙 / 2009 / 레고를 이용한 공학적 발명 교육이 아동의 두뇌에 미치는 영향 / 한국실과교육학회지 22(3):275~293 google schola 이경희 / 2010 / 로봇 교육활동을 통한 초등학생의 주의집중력 향상 모색 / 한국실과교육학회지 23(1):185~204 google schola 정재경 / 2007 / 교사 보조 로봇 스타일에 따른 아동 반응 분석 / 정보교육학회논문지 11(2):195~203 dbpia 남현욱 / 2014 / 로봇교육을 통한 조작적 활동이 ADHD 아동의 주의집중력 향상에 미치는 영향에 관한 연구 / 한국실과교육학회지 27(1):181~199 google schola

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