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학술저널
저자정보
박광현 (명지대학교) 김은주 (한양여자대학교)
저널정보
한국외국어대학교 외국어교육연구소 외국어교육연구 외국어교육연구 제30권 제3호
발행연도
2016.12
수록면
25 - 52 (28page)
DOI
http://dx.doi.org/10.16933/sfle.2016.30.3.25

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영어 스피치는 발표 원고를 글로 작성한 후 구두로 전달해야 한다는 점에서 문어와구어의 특성을 동시에 지니고 있으며, 따라서 학습자들에게는 습득이 어려운 장르이다. 본 연구는 스피치 원고 쓰기교육의 기초 연구로써 한국 대학생들의 스피치를Lancaster-Oslo-Bergen과 London-Lund 원어민 코퍼스의 스피치 및 근접 장르들과비교하여 한국 대학생 영어 학습자 스피치의 문체적 특징을 밝히는 것을 목표로 한다. 스피치의 전반적인 특징을 밝히기 위해 본 연구에서는 다차원 분석(multi-dimensional analysis)이라는 분석 기법을 사용하여 스피치의 여러 측면을 동시에 비교한다. 분석 결과 한국 대학생 학습자 스피치와 원어민 스피치는 다섯 가지차원 중 세 가지 차원에서 차이를 보인다. 한국 대학생 영어 학습자의 스피치는 자연스러운 스토리텔링의 요소가 부족하고 설득과 주장이 상대적으로 약한 반면, 원어민에 비해 더 추상적이고 격식을 갖춘 스타일을 사용하는 것으로 나타난다. 다차원분석의 결과를 통해 부족한 것으로 밝혀진 언어요소와 차원은 효과적인 스피치 영작문 교육을 위해 교재제작과 교수법개선에 반영하여 활용할 수 있다.
#영어 스피치 원고 #다차원분석 #코퍼스 #English speech transcript #Multi-dimensional analysis #Corpus

목차

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참고문헌 (25)

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윤현숙 / 2012 / 개정 중학교 영어교과서에 쓰인 구어 장르 텍스트에 대한 다차원 분석 / 영어학 12(4):777~799 dbpia Aguado-Jiménez, P. / 2012 / Exploring the use of multidimensional analysis of learner language to promote register awareness / System 40(1):90~103 google schola Anthony, L. / 2007 / AntConc (Version 3.4.3) / Computer Software google schola Asención-Delaney, Y. / 2011 / A multidimensional analysis of a written L2 Spanish corpus / Applied Linguistics 32(3):299~322 google schola Biber, D. / 1988 / Variation across speech and writing / Cambridge University Press google schola

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