정체감기반 메타인지모델에 근거한 모래놀이치료 사례연구

이승희

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자료유형: 학술저널

저자정보: 이승희 (동아대학교)

저널정보: 한국아동심리재활학회 놀이치료연구 놀이치료연구 제20권 제3호

발행연도: 2016.12

수록면: 93 - 116 (24page)

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본 연구의 목적은 정체감기반 메타인지 수준을 파악하고 심리적 수용, 긍정적 사고 및 관계적 자기인식과 연결하여 확인해보는 것이다. 모래놀이치료 과정에서 나타난 담화의 내용, 사용된 피규어의 상징 등과 심리적 수용척도(K-AAQ), 긍정적 사고척도(PT), 관계적 자기인식척도(RSS) 등에서의 수준이 정체감기반 메타인지 수준의 연계성 속에서 분석되었다. 첫 회기와 중간 회기, 그리고 종료 회기의 모래그림이 정체감기반 메타인지 수준 분석에 사용되었다. 결과는 다음과 같다: 첫째, 회기에 따라 심리적 수용, 긍정적 사고에서 나타나는 수준에서 차이가 나타났다. 둘째, 모래놀이치료 과정에서 나타난 담화와 모래그림에서 분석된 정체감기반 메타인지 수준이 회기에 따라 다르게 나타났다.

#모래놀이치료 #사례연구 #자기 #정체감기반메타인지 #통합 #case study #identity based metacognition #integration #sand play therapy #self

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Allen, M. / 2013 / The balanced mind: the variability of task-unrelated thoughts prediction error-monitoring / Frontiers in Human Neuroscience 7

방희정 / 2007 / 한국 성인의 관계적 자아 구성요인 탐색 및 척도개 / 한국심리학회지: 문화 및 사회문제 13(3):23~63

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Bond, F. W. / 2003 / The role of acceptance and job control in mental health, job satisfaction, and work performance / Journal of Applied Psychology 88(6):1057

Carey, L. / 1999 / Sandplay Therapy with Children and Families / Jason & Aronson, Inc

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