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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
최진철 (한국해양대학교)
저널정보
한국독일언어문학회 독일언어문학 독일언어문학 제71호
발행연도
2016.3
수록면
25 - 50 (26page)

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Die vorliegende Arbeit beschaftigt sich mit interkultureller Kompetenz, die als eine der wichtigsten globalen Schlusselqualifikationen betrachtet wird. Durch die Analyse der vielfaltigen Definitionen und der unterschiedlichen Ansatze, vor allem der Diskussion im deutschsprachigen Raum, bietet sich die Gelegenheit, einen umfassenden Uberblick uber den aktuellen Forschungsstand zum komplizierten und hochst umstrittenen Konzept interkultureller Kompetenz zu bekommen. Daruber hinaus versucht diese Studie, die Debatte uber interkulturelle Kompetenz naher unter die Lupe zu nehmen, die basierend auf dem Modell “Kulturstandard” von dem deutschen Psychologen Alexander Thomas angestoßen wurde. Durch die Analyse der Diskussion aus verschiedenen wissenschaftlichen Bereichen, konnte sich herausstellen, dass es grundlegende Unterschiede in den Antworten auf die folgenden Fragen gibt: 1) Was ist das Ziel interkultureller Kompetenz? 2) Ist interkulturelle Kompetenz universal oder kulturspezifisch? 3) In welcher Situation wird interkulturelle Kompetenz gebraucht? 4) Auf welchem Kulturbegriff basiert interkulturelle Kompetenz? Dabei werden die notwendigen Voraussetzungen fur ein anwendbares Verstandnis von interkultureller Kompetenz abgeleitet. Zum Schluss versucht die Arbeit, auf der Grundlage einer post-modernen Definition von Kultur, einen Vorschlag fur die weitere Entwicklung des Konzepts zu geben.
#문화 간 커뮤니케이션 능력 #핵심역량 #문화 간 커뮤니케이션 #문화표준 #문화개념 #Interkulturelle Kompetenz #Schlusselqualifikation #Interkulturelle Kommunikation #Kulturstandard #Kulturkonzept

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