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논문 기본 정보

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학술저널
저자정보
최문선 (오하이오주립대학교) 박형준 (성신여자대학교)
저널정보
한국사회과교육학회 시민교육연구 시민교육연구 제48권 제3호
발행연도
2016.9
수록면
211 - 237 (27page)

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이 연구의 목적은 대학생의 디지털 시민성에 영향을 주는 다양한 예측 변수를 밝히고자 하는 것이다. 이를 위하여 디지털 시민성은 5가지 하위 요인, 인터넷 정치참여, 기술적 인터넷 활용 능력, 비판적 관점, 온라인상 의사소통 및 협업, 지역사회 및 글로벌 쟁점에 대한 민감도로 정의하였다. 예측 변수의 경우, 기존의 선행연구에서 많이 강조하였던 개인적 변인뿐만 아니라 강조되지 않았지만 중요하게 인식되고 있는 인터넷 사용 관련 변인, 그리고 심리학적 변인(인터넷 효능감/불안)도 함께 추가하였다. 최문선·박형준(2015)의 ‘한국형 디지털 시민성 척도 타당화 연구’에서 수집된 자료를 이용하여 기술 통계, 상관분석, t-검증, 중다회귀분석을 실시하였다. 분석 결과 개인적 변인에서는 전공을 제외하고 다른 사회경제적 지위와 관련된 변수는 디지털 시민성 요인에 거의 영향을 미치지 못하였으며, 반면 인터넷 사용 관련 변인과 인터넷 효능감은 상대적으로 디지털 시민성 하위 요인에 유의미하게 영향을 미쳤다. 본 연구의 결과는 디지털 시민성 교육의 구체적인 방향과 내용을 설계하는 데 큰 시사점을 줄 것으로 기대한다.
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목차

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참고문헌 (46)

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최문선 / 2015 / 탐색적·확인적 요인분석을 통한 한국형 디지털 시민성 척도 타당화 연구 / 시민교육연구 47(4):273~297 dbpia Aesaert, K. / 2014 / Direct measures of digital information processing and communication skills in primary education: Using item response theory for the development and validation of an ICT competence scale / Computers & Education 76:168~181 google schola Bandura, A. / 1995 / Self-Efficacy in Changing Societies / Cambridge Univ. Press google schola Bennett, L. / 2006 / Citizenship through online communication / Social Education 70(3):144 google schola Bennett, W. L. / 2009 / Young citizens and civic learning:Two paradigms of citizenship in the digital age / Citizenship Studies 13(2):105~120 google schola

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