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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
김미정 (김포고등학교) 홍준의 (서원대학교)
저널정보
서원대학교 사범대학 부설 교육연구소 교육발전 교육발전 제37권 제1호
발행연도
2017.6
수록면
65 - 87 (23page)

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본 연구는 일반계 고등학생들이 독립연구를 계획하고 수행하는 능력을 신장시킬 수 있도록 일차과학문헌 분석 교수-학습 프로그램을 개발하고, 이를 소집단 활동 기반으로 적용하여 그 효과를 검증하는 것을 목적으로 하고 있다. 이를 위하여 일차과학문헌의 형식 및 내용을 분석하는 활동 중심 교수-학습 프로그램을 개발하고, 독립연구 수행능력 검사와 탐구 설계 능력 검사, 만족도 설문을 실시하여 프로그램의 적용 효과를 검증하였다. 프로그램 적용 결과 학생들의 문제의 발견, 탐구 설계 능력에서 유의미한 향상이 있었고, 논문의 형식과 내용을 접합으로써 탐구과정에 대한 이해와 자료 탐색에 대한 자신감이 향상되었다. 본 연구를 통해서 독립연구를 설계하는 과정에서 일차과학문헌을 활용하면 주제 선정과 과학적 절차에 대한 인식 수준이 높아져서 학생들의 연구 능력이 향상될 수 있다는 것을 확인하였다. 용어의 전문성 때문에 다소 어려움을 겪지만 일차과학문헌의 형식과 내용 탐색은 독립연구 경험이 부족한 일반계 고등학교 학생들의 독립연구 계획과 수행과정에 안내자의 역할을 수행하게 될 것이다.
#독립연구 #일차과학문헌 #탐구설계역량 #과학 실천 #Independent research #primary scientific literature #inquiry design capability #scientific practice

목차

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신호심 / 2010 / 과학자의 연구과정을 가시화한 학습 프로그램이 고등학교 1학년 학생들의 진로지향에 미치는 영향 / 교원교육 26(2):45~64 dbpia 강종구 / 2012 / 과학자의 실제 연구과정에 기반한 과학 탐구 교육 프로그램 개발 : 가설생성부터 실험설계까지 google schola 교육과학기술부 / 2007 / 2007 개정 교육과정 총론 google schola 교육부 / 2014 / 문․이과통합형 교육과정 총론 google schola 교육부 / 2015 / 2015 개정 교육과정 고시문 제 2015-80호 google schola

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