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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
이소령 (유영초등학교병설유치원교사) 조부경 (한국교원대학교) 최연철 (한국교원대학교)
저널정보
한국교원대학교 유아교육연구소 한국유아교육연구 한국유아교육연구 제19권 제2호
발행연도
2017.8
수록면
107 - 123 (17page)
DOI
http://dx.doi.org/10.15409/riece.2017.19.2.107

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이 논문의 연구 히스토리 (3)

2018

유아인성교육 교수매체로서 공익광고의 가치 탐색
이소령 유아교육학과 2018.01 학위논문

2017

유치원 교사의 시각으로 본 공익광고의 유아인성교육 의미 탐색
이소령 ,  조부경 ,  최연철 한국유아교육연구 2017.08 학술저널
유치원 교사의 시각으로 본 공익광고의 유아인성교육 의미 탐색
이소령 ,  최연철 ,  조부경 한국어린이미디어학회 학술대회 자료집 2017.06 학술대회자료

초록· 키워드

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본 연구는 공익광고에 포함되어있는 유아인성교육의 의미를 알아보기 위한 것으로서, 한국방송광고진흥공사 공익광고자료실에 탑재된 공익광고(한국방송광고진흥공사, 2016) 9편을 대상으로 수행하였다. 연구결과, 유치원 교사의 시각으로 본 공익광고의 인성교육 의미는 다음과 같다. 첫째, 마음을 울리는 이야기이다. 공익광고는 유아에게 정서 표현을 가능하도록 하며, 더 나아가 공감을 불러일으킨다. 둘째, 모두의 이야기이다. 공익광고는 유아를 대상으로 만든 것이 아님에도 그 소재는 유아들의 일상생활과 밀접하여 나와 가족, 우리 모두의 이야기가 담겨있다. 셋째, 실천을 이끄는 이야기이다. 공익광고는 특정 행동의 모방이 아니라 사회문제해결 모색으로서의 문제해결력과 실천을 이끌어낸다. 넷째, 흥미를 더하는 이야기이다. 공익광고 속의 음악은 분위기 극대화는 물론 유아들이 반복해서 따라 부를 수 있는 지속적 흥미를 더한다. 다섯째, 빠져들게 되는 이야기이다. 공익광고는 영상과 음향이 어우러진 매체로서 유아의 시선을 사로잡는 매력을 가지고 있다. 여섯째, 짧은 이야기이다. 유아의 주의집중 시간을 고려할 때, 공익광고의 30초 상영시간은 의미 있는 시간이다. 짧게 끝남은 긴 여운을 불러일으켜 유아들로 하여금 자신의 시각으로 세상을 바라볼 수 있는 여백을 준다. 이와 같이 유치원 교사의 시각으로 볼 때 공익광고 속에는 유아인성교육의 의미가 다면적으로 포함되어있으며, 이러한 결과는 공익광고 속의 숨은 의미 찾기가 지속될 필요와 가치가 있음을 시사한다.
#인성 #유아인성교육 #공익광고 #humanity #humanity education for young children #PSA #public service announcement

목차

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참고문헌 (33)

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강민정 / 2010 / 사회과 환경교육을 위한 TV공익광고 활용 방안 : 고등학교 1학년 사회교과를 중심으로 google schola 곽병우 / 2014 / 도덕과 창의성 교육에서 공익광고의 활용 / 도덕윤리과교육 (43):211~248 google schola 곽유미 / 2017 / 공익광고를 활용한 토의활동이 유아의 도덕성 발달에 미치는 영향 google schola 교육과학기술부 / 2012 / 5세 누리과정 교사용 지도서 1-11 google schola 교육부 / 2015 / 3-5세 연령별 누리과정 google schola

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